《统计计算》实验教学大纲课程名称（中文）统计计算（英文）Statistical.doc

《统计计算》实验教学大纲 课程名称（中文）：统计计算 （英文）：Statistical Calculation 课程编号：E042407 课程性质：非独立设课 课程属性：专业选修课 教材及实验指导书名称：《统计计算》，高惠璇，北京大学出版社，1995 学时：16 学分：0.5 应开实验学期：第6学期 适用专业；应用统计学 先修课程：数学分析、概率论与数理统计、多元统计分析等 一、课程简介 统计计算是应用统计学专业的专业选修课。统计计算是数理统计、计算数学和计算机科学三者的结合，是一门综合性科学。随着计算机使用的日益广泛，为了更好地应用数理统计方法来解决实际问题，从事统计工作或实际工作的人们有必要关心如何应用计算机来更快完成各种统计数据的分析处理工作，这就是“统计计算”，统计计算能力的高低，直接影响今后在相关工作的效率。 二、实验目的要求 统计计算是一门实践性很强的课程。上机实验是学习和掌握本课程的重要环节。实验目的为： 1、熟练掌握求解各种常见的统计计算的基本计算方法及其实现手段，必要时编程实现。 3、熟练掌握MATLAB语言程序设计的方法和技巧。 4、帮助学生在“学数学”和“用数学”间建立起桥梁，进一步培养学生应用概率统计知识解决实际问题的能力。 实验要求：实验课是学习统计计算的重要实践环节。通过实验，使学生加深理解、验证、巩固课堂教学内容，进一步掌握各种常见的统计计算方法，能够快捷地调用软件命令或编程加以实现。通过简单练习和综合实验，发挥学生的想象力和创新能力，提高他们独立解决问题的能力和自学能力。 三、实验方式与注意事项 实验方式：上机实验。 注意事项：遵守实验室管理规定，保护好实验设备及相关软件。 四、实验报告 1、实验报告采用统一的实验报告纸，实验封面包括：课程名称、实验名称、实验序号、班级、姓名、学号、实验时间。 2、实验报告书写规范，应包括：实验目的、内容、要求、实验步骤、实验纪录。 3、实验指导教师对实验报告要认真批改、评分、签字。 五、考试（考核）方法与规定 以实际上机实验的操作及书写的实验报告的情况进行考核。 六、实验项目设置与内容 实验项目编号实验名称内容提要实验 学时每组 人数实验 属性开出要求MATLAB入门掌握数组定义、数组定位、元胞数组、构家架数组基本概念；对科学数据进行数组定义；对数据进行作图。21验证必做统计工具箱与分布函数计算熟悉统计工具箱各模块功能，学会查询和使用分布函数的计算、随机数的产生；掌握数据的各类统计作图；学习使用pdf,，cdf，inv 等命令对各类随机数的分布函数、分位点进行计算。21验证必做随机数产生原理和检验利用随机数发生器产生各类分布的随机数；对均匀分布随机数进行检验。21验证必做方差分析对给定的随机数据进行单因素方差分析；对给定的数据进行多因素方差分析计算。21验证必做主成分分析和因子分析对给定的随机数据进行主成分分析；对给定的数据进行因子分析计算。21验证必做聚类分析对给定的随机数据进行聚类分析。21验证必做典型相关分析对给定的数据进行典型相关分析。21验证必做回归分析原理和检验对给定的随机数据进行回归分析；计算用于检验的各种统计量如DW、QR等；用逐步回归解给定的问题。21验证必做 七、说明 本大纲适用于应用统计学专业。 编 写 ： 夏传武 审 核 ： 焦 琳 批 准 ： 李苏北 修订日期：2013年6月