小学数学（人教版）四年级下册复习提纲.doc

PAGE  PAGE 4 小学数学（人教版）四年级下册复习提纲 第一单元：四则运算1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。 3、算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 4、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 5、有关零的运算：一个数加上0还得原数，被减数等于减数差是0，一个数乘以0得0，0除以一个非0的数还得0，0不能作除数。 第二单元：位置与方向 1、画平面图的方法：先确定方向，再确定距离，定距离的时候可以用比例尺。 2、位置是具有相对性的，如：A在B的西偏南40°的方向上，那么B就在A的东偏北40°的方向上。 3、绘制简单线路图的方法：先确定出发点，再定方向、定距离进行绘制；然后选定第2 个出发点为中心点，再定方向、定距离进行绘制……以此类推。4、画平面图的步骤：定方向、定距离、标名称、标角度。 5、一般来说：上北、下南、左西、右东。 第三单元：运算定律和简便计算 加法运算定律 1、加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。 用字母表示为：a+b=b+a 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示为：a+b+c= a +（ b+c） （二）乘法运算定律 1、乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。 用字母表示为：a×b=b×a 2、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母表示为：a×b×c= a×（b×c） 3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。用字母表示为：（a+b）×c= a×c+b×c 乘法分配律还是用于两个数的差与一个数相乘：（a-b）×c= a×c-b×c （三）简便计算 1、连减的简便计算（减法的性质）：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和。用字母表示为：a-b-c=a-(b+c) 2、连除的简便计算（除法的性质）：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。用字母表示为：a÷b÷c=a÷(b×c) 3、乘法中有25的简便计算：在乘法中，如果一个因数是25，另外一个因数正好是4的倍数，则先将另外一个因数分解成4与其它数积的形式，再利用乘法交换律和结合律先算25×4，能使计算简便。 3、乘法中有125的简便计算：在乘法中，如果以个因数是125，另外一个因数正好是8的倍数，则先将另外一个因数分解成8与其他数积的形式，再利用乘法交换律和结合律先算125×8，能使计算简便。 4、在乘加、乘减运算中，如果两个乘法算式中有共同的因素，可运用乘法分配律进行 简便计算。即： a×c+b×c = （a+b）×c a×c-b×c = （a-b）×c 5运用加法交换律和加法结合律也可以使计算简便。如：775+138+225=775+225+138=1000+138=1138 第四单元：小数的意义和性质 1、小数的计数单位为：0.1(或十分之一)、0.01（或百分之一）、0.001（或千分之一）……对应的数位分别是十分位、百分位、千分位…… 2、小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数部分要按顺序读出每一位上的数。 3、小数的写法：整数部分按整数部分的写法写出，整数部分是0的就写成0，小数部分依次写出每个数字。 4、小数的性质：小数的末尾天上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 5、比较小数大小的方法：先比较整数部分；如果整数部分相同的，就比较十分位；如果十分位也相同，就比较百分位；如果百分位也相同，就比较千分位……以此类推。 6、移动小数点的方法： （1）小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍。 (2) 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的百分之一；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的千分之一。 （3）移动小数点时应注意：小数点向左移动时，如果整数数位不够则要在数的左边用“0”补足并加上小数点。如：2缩小到它的十分之一就是0.2；整百、整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的“0”要去掉，如：350缩小到它的百分之一是3.5。 7、名数的改写步骤：（1）判断哪个单位大，哪个单位小；（2）判断是把大单位的数改写成小单位的数，还是从小单位的数改写成大单位的数；（3）确定单位间的进率是多少，再确定是用乘法还是用除法（小单位化成大单位有除法，大单位化成小单位用乘法）。 8、求一个小数的近似数，我们通常采用的方法是“四舍五入”法。（1）保留整数，表示精确到个位，应看十分位上的