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高二年级第二学期期末联考语文参考答案
一、现代文阅读（9分,每小题3分）
1.C（扩大对象范围。“宋朝太学和国子监食堂在冬季都例行加餐供应馒头”表述不当，原文是“冬天供应太学馒头”，不包括国子监。）
2.D（内容杂糅。依据原文，应该是《水浒》有关蹴鞠与炊饼的描写可看出宋朝清明节习俗主要是纵情取乐，《清明上河图》可看出宋朝市井生活的幸福。）
3.A（忽视条件，曲解原文。原文说“除了传统的祭祀祖先外”，可见“扫墓活动” 不能说明“宋朝的节日已成为百姓娱乐的载体，不再有宗教般神圣感”。）
二、古代诗文阅读（36分）
(一)文言文阅读（19分）
4.B
5.C（无论此人任何种官职，都必须遵守祖制。）
6.D（“诗比杜甫”错，黄庭坚只是作诗向杜甫学习，并不是诗歌成就可与杜甫相提并论。）
7.参考答案
（1）苏轼曾经看到他的诗文，认为超凡绝尘，独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。
（关键词“尝”“以为”“表”各1分，大意2分。）
（2）黄庭坚性情至孝，母亲病了整整一年，他日夜察看（母亲的）脸色，衣不解带。
（关键词“性”“弥” “颜色”各1分，大意1分。）
【参考译文】
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常惊奇，认为他是一日千里之才。熙宁初，参加四京学官的考试，因应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授。留守文彦博看中他是个人才，留他再任教。苏轼曾经看到他的诗文，认为超凡绝尘，独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。因此他的名声开始震动四方。
哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了整整一年，他日夜察看（母亲的）脸色，衣不解带。等到母亲去世，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。章敦、蔡卞与其党羽认为《实录》多诬陷不实之辞，摘录了千余条内容宣示出来，说这些没有验证。不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后以亲属之嫌，于是移至戍州，黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。他向他们讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。
徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举转运判官陈举揣摩迎合上官意图，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十一岁。
黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为苏门四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。
(二)古代诗歌阅读（11分）
8. 作者采用视觉描写描写了秋色和秋光。采用听觉描写描写了秋声。逼人风露寒采用拟人
手法，突出秋景之凄寒。（每点2分）
9. 表现了词人内心的凄楚、哀婉、孤独之情。（2分）萧索秋夜，梧桐叶落，蛩鸣声声，孤
灯缺月残梦，寒砧霜露风重，诗人用众多的意象营造出了一种凄凉冷清的意境，融情于
景，情景交融，抒发了诗人秋夜难眠的孤独哀婉悲伤之情。（3分）
附全词赏析：
秋声乍起梧桐落，蛩吟唧唧添萧索。
梧桐最知秋，秋风的声音轻轻响起，桐叶随风而落。夜已寒寂，蟋蟀的声声吟鸣显得那般凄楚萧索，不堪去听。
欹枕背灯眠，月和残梦圆。
侧身躺下，背灯欲眠，今夜未逢十五，正是月缺时候，缺月与词人的残梦合二为一，这也算是圆满了。无尽的哀婉之情跃然纸上。
起来钩翠箔，何处寒砧作。
深夜难眠，悄悄起身，把帘子卷起。听到不知哪里传来寒夜捣衣的声音。看来孤独而有远思的人绝不只词人一人。
独倚小阑干，逼人风露寒。
词人独自倚着栏杆，自思自量。窗外更深露重，寒风透进，让人感觉到逼人刺骨一般的冷。这寒冷是深夜的凄冷更是心的冷清。
(三) 名篇名句默写（6分,每空1分）
10.（1）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
三、文学类文本阅读（25分）
11.参考答案
（1）答B得3分，
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