2018版高考数学大一轮复习 第七章 不等式 7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教师用书 文 北师大版.docVIP

PAGE  PAGE 20 2018版高考数学大一轮复习 第七章 不等式 7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教师用书 文 北师大版 1．二元一次不等式表示的平面区域 一般地，直线l：ax＋by＋c＝0把直角坐标平面分成了三个部分： (1)直线l上的点(x，y)的坐标满足ax＋by＋c＝0； (2)直线l一侧的平面区域内的点(x，y)的坐标满足ax＋by＋c0； (3)直线l另一侧的平面区域内的点(x，y)的坐标满足ax＋by＋c0. 所以，只需在直线l的某一侧的平面区域内，任取一特殊点(x0，y0)，从ax0＋by0＋c值的正负，即可判断不等式表示的平面区域． 2．线性规划相关概念 名称意义约束条件由变量x，y组成的一次不等式组线性约束条件由x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式组目标函数欲求最大值或最小值的函数线性目标函数关于x，y的一次解析式可行解在线性规划问题中，满足约束条件的解(x，y)可行域由所有可行解组成的集合最优解使目标函数取得最大值或最小值的可行解，通常在可行域的顶点处取得二元线性规划问题如果两个变量满足一组一次不等式，求这两个变量的一次函数的最大值或最小值问题叫作二元线性规划问题3.重要结论 画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界，特殊点定域： (1)直线定界：不等式中无等号时直线画成虚线，有等号时直线画成实线； (2)特殊点定域：若直线不过原点，特殊点常选原点；若直线过原点，则特殊点常选取(0,1)或(1,0)来验证． 【知识拓展】 1．利用“同号上，异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域 对于Ax＋By＋C0或Ax＋By＋C0，则有 (1)当B(Ax＋By＋C)0时，区域为直线Ax＋By＋C＝0的上方； (2)当B(Ax＋By＋C)0时，区域为直线Ax＋By＋C＝0的下方． 2．最优解和可行解的关系 最优解必定是可行解，但可行解不一定是最优解．最优解不一定唯一，有时唯一，有时有多个． 【思考辨析】 判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)二元一次不等式组所表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的交集．(　√　) (2)不等式Ax＋By＋C0表示的平面区域一定在直线Ax＋By＋C＝0的上方．(　×　) (3)点(x1，y1)，(x2，y2)在直线Ax＋By＋C＝0同侧的充要条件是(Ax1＋By1＋C)(Ax2＋By2＋C)0，异侧的充要条件是(Ax1＋By1＋C)(Ax2＋By2＋C)0.(　√　) (4)第二、四象限表示的平面区域可以用不等式xy0表示．(　√　) (5)线性目标函数的最优解是唯一的．(　×　) (6)最优解指的是使目标函数取得最大值或最小值的可行解．(　√　) (7)目标函数z＝ax＋by(b≠0)中，z的几何意义是直线ax＋by－z＝0在y轴上的截距．(　×　) 1．下列各点中，不在x＋y－1≤0表示的平面区域内的是(　　) A．(0,0) B．(－1,1) C．(－1,3) D．(2，－3) 答案　C 解析　把各点的坐标代入可得(－1,3)不适合，故选C. 2．(教材改编)不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x－3y＋60，,x－y＋2≥0))表示的平面区域是(　　) 答案　C 解析　用特殊点代入，比如(0,0)，容易判断为C. 3．(2016·北京)若x，y满足eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x－y≤0，,x＋y≤3，,x≥0，))则2x＋y的最大值为(　　) A．0 B．3 C．4 D．5 答案　C 解析　不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示． 令z＝2x＋y，则y＝－2x＋z，作直线2x＋y＝0并平移，当直线过点A时，截距最大，即z取得最大值， 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x－y＝0，,x＋y＝3，))得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＝1，,y＝2，))所以A点坐标为(1,2)， 可得2x＋y的最大值为2×1＋2＝4. 4．若点(－2，t)在直线2x－3y＋6＝0的上方，则t的取值范围是________． 答案　(eq \f(2,3)，＋∞) 解析　由2×(－2)－3t＋60， 得3t2，∴teq \f(2,3). 5．(教材改编)投资生产A产品时，每生产100吨需要资金200万元，需场地200平方米；投资生产B产品时，每生产100吨需要资金300万元，需场地100平方米．现某单位可使用资金1 400万元，场地900平方米，则上述要求可用不等式组表示为____