二、例行保育工作记录表-iLMS行动学习.doc

國立台北護理健康大學嬰幼兒保育系 基礎實習觀察記錄3 機構 名稱正義幼兒園實習學生楊晴雯實習日期106年1月17日 一、例行性活動及日常照顧記錄表 請仔細記錄老師們在例行性活動及日常照顧的態度及技巧。 技巧 項目技　　巧　　說　　明入園時段請幼兒自行整理好自己的衣物、把椅子抬下來、幫忙老師。穿脫鞋子玫瑰班屬中大班，穿脫鞋子已非常熟練了，偶爾會出現鞋子穿反，會請幼兒自行換過來。點名會利用手指謠、口號(手摸頭手摸膝蓋)等等使幼兒專注以加快點名的速度。更換衣物自己學著脫衣服、換褲子，老師會從旁協助教不會的幼兒。如廁男生女生在外面排好隊一個個進去上廁所。洗手要洗泡泡手。喝水裝水的容器是水壺，水壺沒水了會請老師幫忙裝。準備餐點老師會幫忙幼兒盛飯菜並放好湯匙，幼兒一個個過來拿。收拾餐具吃完飯自己把碗拿到箱子裡放好，小幫手會擦桌子。刷牙中午使用牙刷刷牙，如果有疫情的話會暫停刷牙並使用喝水的方式來清潔牙齒，幼兒在吐水的過程中很容易傳染所以會暫停使用牙刷並且會更換新的牙刷。禮拜五有衛教課。安排午睡以頭對腳的方式，避免幼兒講話。整理寢具中大班會自己摺被子，如果遇到較不容易叫醒的幼兒或者有起床氣，可以多給他一些時間做調適，在協助他完成整理。轉銜時間會帶一些手指謠，或是下個工作的預告來吸引幼兒專注。放學前的準備自行穿外套、整理服裝儀容帶水壺，給老師檢查過關才可以玩玩具。離園時段值班老師會廣播幼兒的名字，幼兒會自行下樓回家。環境整理讓幼兒自行整理環境(吃飯、玩玩具、收被子、活動結束後)餵藥會請護士阿姨餵藥，需要吃藥的幼兒會在中午請他下去找阿姨吃藥。擦藥若有較嚴重的情形會帶下去給阿姨擦藥，若只是蚊子叮咬班老師會自行幫幼兒擦藥。病童照顧較嚴重者會送他去保健室，若是班上有小朋友感冒會請大家戴口罩，並做隔離。二、老師工作紀錄及分析表 工作事項 日期1234567891011121314151617181920清潔整理環境 準備教材情境佈置迎接幼兒點名個別教學小組教學團體教學體能運動團體討論說故事 餐點準備（發配） 協助幼兒整理儀容、換衣 協助幼兒清潔（如擦屁股）安撫幼兒(如擁抱、傾聽)行為輔導(如解決衝突)與家長聯絡溝通製作教具處理行政事務其他星期一2次 15分2次 5分沒有1次 30分3次5分2次 25分沒有2次 30分1次40分2次20分1次15分3次15分2次20分4次 3分4次5分4次3分沒有沒有2次 15分星期二3次 15 分2次10分沒有1次 30分3次 5分2次20分沒有3次30分1次35分2次15分沒有3次15分2次20分4次3分3次5分4次3分沒有1次 5分2次 15分星期三星期四星期五 ◎上表以畫「正」方式記錄，並請連續紀錄一週老師所用的時間。(日誌僅需呈現今日紀錄，但請自行繼續記錄一週) 由上述表格可以知道，在中大班當中，清潔整理環境、協助幼兒清潔、行為輔導的次數相當的多，幼兒園老師的工作滿多是要協助幼兒做善後的動作，因為玫瑰班小朋友的氣質較活潑，幼兒之間容易產生爭執，老師需常常做行為輔導。 三、當日心得與省思 今天很仔細的觀察老師在幼兒的生活習慣上所進行的一些指導跟方法，我覺得老師都是很有條有理的清楚告訴幼兒甚麼時間點該做甚麼事情，會利用很多的口號和手指謠來做轉銜活動，也能幫助幼兒專注在老師身上，不會讓上課混亂，今天在帶大肌肉活動時，很多小朋友不會前滾翻，老師很清楚很仔細的教導幼兒該使用甚麼姿勢才能讓身體翻過去，我覺得讓幼兒學習的方式要很簡單明瞭，這樣才能讓幼兒比較容易學會。