七年级美术下册 第3课 画家笔下的质感教案1 湘美版.docVIP

PAGE  PAGE 2 第3课 画家笔下的质感 课?? 题 画家笔下的质感 教学内容 质感的表现方法 教学目标 情感态度与价值观 通过质感的表现，提高学生的观察能力，表现能力，创造能力。 知识与技能 学习不同质感的基本表现方法。 过程与方法 观察——表达——尝试——表现。 教学重点 灵活运用线条表现物体的质感。 教学难点 准确而恰当的表现物体的质感。 教学准备 铅笔、橡皮，多媒体课件。 ? 教学过程 ? 合作点 教师活动 学生活动 设计 意图 时间分配 第一课时 一、讲评导入。 交流。 展示学生上节课的习作，讲评，及时表扬。?? 1、什么是质感？ 质感是物体具有的特质，质感体验是人的感官经验的积累。? 2、绘画中质感的表现：? 通过不同的表现手段，再现其特质，使其符合人们的感觉。 独立思考。 回答。 激发学生学习的兴趣。 2 二、对比研究。 合作交流、 全面提高。 ? 两大类不同质感的静物：用不同材质制作的物体光滑度、厚度、硬度、透明度不同，表现着不同质感。? 1、粗质感的静物：? 如：陶土器（砖头、陶罐），竹木制品，粗织纤维（呢、麻、牛仔……），以及一些表面粗糙的物体（核桃等）。 特点：质地较粗，表面反射光线能力不很强，受环境的影响也不明显。 2、细质感的静物： 如：上釉瓷器，金属器皿（不锈钢制品），玻璃制品，表面光滑的蔬果（苹果?西红柿等），石膏制品，皮革，棉布，绸布等。 特点：质地细腻，表面光滑，受光源及环境的影响。 学生欣赏不同质感的图片，谈感受。 提高观察能力及表达能力。 25 三、深入探究。 品味、提高。 不同质感静物的表现要点： 1、通过粗细质感静物对比表现质感。 2、通过明暗对比表现质感。 3、通过暗部反光部分表现质感。 4、通过高光表现质感。 学生思考。? 提高观察能力。 15 四、小结。 交流。 强调要点。 3  第3课 画家笔下的质感 教案 第二课时 一、谈话复习导入。 充分交流。 不同物体的质感表现方法各是什么？ 学生回答。 温故知新。 5 二、尝试练习。 适当指导。 1、?不同的线条表现不同的质感。 2、?不同的笔触表现不同的质感。 ? 学生小组练习。 品味线条的魅力。 10 三、能力提高。 及时启发、点拨。 小组合作，尝试运用学到的知识、技能，表现自己感兴趣的主题，重点表现出质感。 学生小组练画。 学以致用，大胆创造。 25 四、展示作业。 每小组选出一位同学展示作业，教师适当点评。 个别展示。 展示劳动成果。 5 板书设计 3、?画家笔下的质感 质感：线条、笔触