2015-2016学年鲁人版必修一归去来兮辞课件（共19张PPT）.ppt

归去来兮辞 并序陶渊明;课前朗读：（正确朗读课文，巩固所学成果） 读《归去来兮辞 并序》 （5分钟） ;回顾所学及布置的任务： 1.反复朗读课文，能够读准字音，初步感知课文内容。 2.完成《学海导航》第17页“基础积累”1—5题，做在书上。并由学习小组长批改，自己更正。;明确本节课学习目标： 1.了解作者及其作品；结合注解，梳理基础知识，扫除读懂字面意思的主要障碍。 2.总体把握课文结构和内容，体会感悟作者的情感，以便背诵课文。 ;一、课堂导入 在封建社会里，人们要建功立业，要“大济苍生”，实现人生价值，往往是和仕途紧紧联系起来的，而陶潜不愿为官，难道是当官不好吗？达则兼善天下，穷则独善其身。陶渊明选择了归隐的道路。为明心志，他写下了千古名篇——《归去来兮辞》。 ;二、自主学习和基础过关 明确学习任务： 1.阅读课文注解和《学海导航》第18页“作者简介”、 “写作背景”和“文体知识”，然后完成填空题。 2.基础过关：《学海导航》第17页“基础积累”1—5题。 ; 1.阅读课文注解和《学海导航》第18页“作者简介”、 “写作背景”和“文体知识”，完成填空。 （1）陶渊明(约365—427)，名