2015-2016学年鲁人版必修三第7课时课件（22张）..ppt

祝 福;知识与能力 1．体会并理解本文环境描写的作用 2．理解本文倒叙手法的作用 3．综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法;教学重难点 ;教学要点： 分析小说主题。;“一个没有春天的女人” ;讨论明确： 春日之时，丈夫死亡 孟春之时，被卖改嫁 暮春之时，痛失爱子 迎春之时，一命归天 得出结论：祥林嫂真是一个没有春天的女人。 ;;讨论明确：春天是幸福、生机希望的象征。 从祥林嫂的悲惨遭遇可以得出这样的结论。 是她身边的每一个人。;讨论明确：“脸色青黄”，可以推出她在卫家山时一定吃的很差；由“手脚都壮大”可知，一方面是本人勤劳，另一方面是劳动负担很重。 ;④贺老六待她不差，还生了个儿子阿毛，贺家大伯凭什么要收屋赶她出来？;小结：祥林嫂嫁给卫祥林后，就被称为“祥林嫂”，没有自己的名字，说明她没有自身的人格地位可言，“嫁夫从夫”，这是夫权的体现。祥林死后，婆婆是绝对的权威，卫家的堂伯也帮忙抓她回去卖，凭的是族权，“出嫁从夫，夫死从子”，第二个丈夫死了，儿子没了，依封建礼教制度，只有男人才有继承权，妇女无子可从，就失去赖以生存的活路。贺家大伯来收屋赶她，凭的也是族权。由此可见，祥林嫂没有自身的人格地位，没有独立的经济地位。 ;讨论明确： 祥林嫂第一次来到鲁四家，“四叔皱了皱眉”，俗话说夫唱妇随，四婶知道他的意思是讨厌她是一个寡妇。在封建社会里，男的死了，舆论往往归