4修辞方法.ppt

第 四 讲;; 比喻有三种形式：①明喻，是本体和喻体都出现，比喻词很明显，常用的比喻词有“像”、“像……似的”、“好像”、“像……一样”等。②暗喻，是本体和喻体都出现，常用的比喻词有“是”、“变成”、“成了”、“变为”等。（黄河是中华民族的摇篮）③借喻，只出现喻体，没有比喻词，本体也不出现。（开启知识宝库的钥匙有很多，学生应选择适合自己的来用。）;1．同类相比。例：她的性格很像母亲。 2．表示猜度。例：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 3．表示想象。例：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 4．表示举例。例：这里曾涌现出许多英雄人物，像雷锋、任长霞等。 ;比喻句 练习;参 考 答 案;造 句 练 习：把下列陈述句变为比喻句。;造 句 练 习：答案（仅供参考）。;二、判断;判断下面的句子是否是比喻句; 拟人，???是把物当做人来写，把事物人格化。 如“春天的脚步近了”。 ;拟 人 句 练 习;秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 花儿在秋风中 ，笑弯了腰。 夜空中的小星星 ，眨着眼睛,似乎对你微笑. 绿油油的草，被风吹弯了腰. 向日葵不断地 面向太阳公公做运动． 月亮一露面，满天的星星惊散了。 荷塘里的荷花 都羞涩地打着朵。 鸣蝉 在树叶里长吟 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 ; 夸张，就是特意对事物的形象、特征、作用、程度、数量等方面加以夸大或缩小的描述。夸张能起到更鲜明、更突出的表现事物的作用。 ;扩大夸张： 桂子花开，十里飘香。;夸张句 练习（一）;夸张句练习（二）;改成夸张句：; 排比，就是把三个或三个以上结构相同或相似、内容紧密关联、语气一致的几个句子或短语，成串排列，增强气势，表达丰富思想感情的一种修辞手法。;如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将??????????????。 如果我是 ?????，我将????????????????? ;2. 幸福就是黑夜中的一盏明灯； 幸福就是暴雨中的一把雨伞； 幸福就是; 设问是自己提出问题，自己解答问题。设问能够引起人们的注意，启发人们去思考，使所要强调的意思更加突出。 反问是心中没有疑问，而用疑问的形式来表达确定的意思的一种修辞手法。;1、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ （ ） 2、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 （ ） 3、你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ ( ) 4、今天是星期几？（ ）; 对偶，就是用结构相同或基本相同，字数相等，意义上密切关联的词组或句子，两两对称地组织在一起的修辞方式。 ; 积累对偶句 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗寒西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ;判断修辞手法：;1、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ） 2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 3、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ） 5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 6、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 （ ）;下面的课题运用了什么修辞手法？如按顺序填空，下列几组答案中唯一正确的是（ ?）。 （1）《手术台就是阵地》 （2）《蟋蟀的住宅》 （3）《沙漠里的船》 （4）《锯子是怎样发明的？》 （5）《把牢底坐穿》 A．比喻? 拟人? 比喻? 设问? 夸张 B．夸张? 比喻? 夸张? 反问? 比喻 C．比喻? 拟人? 夸张? 设问? 夸张;写 一 写