4.《火把节》课件.ppt

你知道这是什么节日的场景吗？;火 把 节; 火把节是彝族、基诺族、白族、纳西族、拉祜(hù)族等民族的传统节日。其中，彝族是在农历六月二十四举行，节日历时三天。火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。;学习目标;学习生字：;生字学习;头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蒿枝 宰杀 蝗虫 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 ; 朗读课文，然后用自己的语言概括文章的主要内容。; 想想可以把课文分为几个部分？每部分写了什么？ ;;作业：;火 把 节;头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蒿枝 宰杀 蝗虫 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 ;概括文章主要内容;学习目标; 朗读课文，思考如下问题，并找出相关句子谈体会。; 1、为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？ ; 彝家人为我们准备了这么多，你从中感受到了什么？; 五个场面，是按时间顺序写的：;;;;;;老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地挑起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着… …火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。; 3、了解彝族火把节的来历，并说一说你体会到了什么？; ;拓展：;朵洛荷舞;斗鸡;;; 1、火把节的盛况和来历。 2、火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。 3、这篇课文以第一人称的口吻对客人发出邀请，然后反复用“来吧，来我们大凉山来吧”的句式加强了上述感情的表达，并作为总起句概括了本段的内容。;1、预习第5课。 2、完成讲学稿。 3、搜集其他民族的重要节日资料，感受不同民族风情。