5-3研究平抛物体的运动,课前预习作业,和课堂效果检测.ppt

二合一 第五章　课时3 RJ版·物理·必修2 45分钟作业与单元评估 二合一 第五章　曲线运动　　　　 RJ版·物理·必修2 45分钟作业与单元评估 * 第五章　 曲线运动　　　　 课时3　 实验：研究平抛运动 课 前 预 习 作 业 课 堂 效 果 检 测 课 后 巩 固 提 高 基础训练 课前预习作业 基础训练 课堂效果检测 * * 二合一 第五章　课时3 RJ版·物理·必修2 45分钟作业与单元评估 二合一 第五章　曲线运动　　　　 RJ版·物理·必修2 45分钟作业与单元评估 * 一、选择题(1～3为单选，4为多选。) 1．在“研究平抛物体的运动”的实验中，已备有下列器材：有孔的硬纸片、白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要的器材有(　　) A．秒表　　　　　　B．天平 C．重锤线 D．测力计 2.在本实验中，为减小空气阻力对小球运动的影响，应采用(　　) A．实心小铁球 B．空心小铁球 C．实心小木球 D．以上三种小球都可以 3. 平抛物体的运动规律可以概括为两点：一是水平方向为匀速直线运动，二是竖直方向为自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，则这个实验(　　) A．只能说明上述规律中的第一条 B．只能说明上述规律中的第二条 C．不能说明上述规律中的任何一条 D．能同时说明上述两条规律 4．在做“研究平抛物体的运动”实验时，下列说法正确的是(　　) A．安装有斜槽的木板时，一定要注意检查斜槽末端切线是否水平 B．安装有斜槽的木板时，只要注意小球不与木板发生摩擦即可 C．每次实验都要把小球从同一位置由静止释放 D．实验的目的是描出小球的运动轨迹，分析平抛运动水平分运动的规律 二、非选择题 5．三个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验： (1)甲同学采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察到两球同时落地．改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明____________________________________________________． (2)乙同学采用如图乙所示的装置，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看做与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是________．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明_________________________． (3)丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的边长为L＝1.25 cm，则由图可求得拍摄时每______ s曝光一次，该小球做平抛运动的初速度大小为______ m/s.(g取9.8 m/s2) 6．如图所示为喷出细水流的数码相片，照片中刻度尺的最小刻度为毫米，细水流是水平喷出的，试根据该照片研究： (1)已知水流做平抛运动的水平分运动是匀速直线运动，找出研究其竖直分运动的方法，并证明竖直分运动是自由落体运动； (2)若取g＝10 m/s2，试求水流喷出的速度． 课前预习作业1．C　实验不需要测量时间和质量，也不需要测量力，也就不需要秒表、天平、测力计这些器材，但竖直线需要用重锤线来确定，C选项正确． 2．A　3.C 4．ACD　做本实验必须使斜槽末端切线水平，使钉有坐标纸的木板竖直，以确保小球水平飞出和正确画出坐标轴．小球每次从斜槽上同一位置由静止开始滚下，可保证小球每次飞出的初速度相同． 5．(1)平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动 (2)P球击中Q球　平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动 (3)3.57×10－2　0.7 解析：(1)甲图是通过实验来验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动．结论为：平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动． (2)乙图是通过实验来验证平抛运动的小球在水平方向上做匀速直线运动．结论为：P球击中Q球，平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动． (3)丙图是对平抛运动的图象进行分析处理的考查，且设置了一个陷阱：左上角不是平抛运动的起点．由竖直方向的位移之比为12∶3，可判断左上角的那点并不是抛出