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第2节 细胞的多样性和统一性 第一课时(高倍显微镜的使用);请分辨一共有几种细胞？你能说出它们的名字吗？;酵母菌;1;实验：高倍显微镜的使用;高倍镜的使用;高倍显微镜的使用 ;;;;1.镜头与放大倍数的关系
（1）显微镜放大倍数的理解
放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
（2）放大倍数与镜头长短的关系
①目镜（无螺纹）：目镜越长放大倍数越小。
②物镜（有螺纹）：物镜越长放大倍数越大。;2.低倍镜与高倍镜视野的区别
3.显微镜的成像特点
显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，即物像与实物是倒置的，将物像旋转180°后与实物的位置相同。;细胞膜;细胞壁;1、拟核没有核膜，没有核仁；;根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,可分为:
真核细胞
原核细胞;※ 原核细胞和真核细胞的比较;●原核细胞与真核细胞的比较;原 核 生 物;大肠杆菌;各种放线菌形态 ;支原体——最小、最简单的原核细胞;常见的几种蓝藻;水华：水体富营养化;发菜是一种野生蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。 ;原核生物的特征（蓝藻为例）;真 核 生 物;真菌;;依据生物体结构，整个生命世界可以区分为：;阅读P10细胞学说建立的过程;细胞学说的内容;细胞学说建立的过程;
细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。;通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：;巩固练习：
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