7.5 力的三节同步练习.ppt

第七章 力 第1节 力 同步练习 ;1．下列关于力的说法中，正确的是 (　　) A．用脚踢足球，脚是施力物体，也一定是受力物体 B．用手向墙壁里按图钉，墙所受压力的施力物体是手 C．磁铁具有磁力 D．推出手的铅球不受力 ;2．用力推课桌的下部，课桌会沿地 面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(　　) A．与力的大小有关 　 　 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关 ;3．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(　　) A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 ;4．关于力的下列说法，错误的是(　　) A．一个物体不能发生力的作用 B．施力物体同时也一定是受力物体 C．力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状 D．力是可以脱离物体存在的 ;5．下列物体运动状态没有发生变化的是(　　) A．在竖直方向上匀速上升的气球 B．来回摆动的钟摆 C．在草地上越滚越慢的足球 D．在盘山公路上匀速行驶的汽车 ;6．如图所示实验，表示力的作用效果与(　　) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都 有关 ;7．游泳时手和脚向后划水，人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的作用是________。;12．如图所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到B点再返回。请画出铁锁在B点时的受力示意图(不计空气阻力)。;14．一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边(如图所示)，小球受到带电体A的吸引，静止时与带电体A等高且不接触。请画出小球受到带电体A吸引力的示意图。;第七章 力 第2节 弹力 同步练习 ;1．下列物体不能产生弹力的是(　　) A．压弯的锯条　　　　B．拉开的橡皮筋 C．被挤压的皮球 D．捏扁的橡皮泥 ;2．在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是(　　) A．可用弹簧测力计测任意大小的力 B．拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力??测出 C．作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 D．某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出 ;3．如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0 N，则该物体所受的重力(　　);4．在弹性限度内，下列说法正确的是(　　) A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比 B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比 C．弹 簧受到的拉力跟它的长度成正比 D．弹簧的伸长跟受到的拉力成反比 ;5．关于弹力的叙述中，正确的是(　　) A．只有弹簧、橡皮筋这类物体才有弹力 B．只要物体发生形变就会产生弹力 C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大 D．弹力的大小只与物体形变的程度有关;6．下列关于弹 簧测力计的使用方法中，错误的是(　　) A．使用弹簧测力计前应先校零 B．弹簧测力计只能竖直使用 C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程 D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长 的方向与拉力的方向一致 ;7．某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意未将指针调零，指针已指在0.5 N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数(　　) A．加上0.5 N B．既不加、也不减任何值 C．减小0.5 N D．不能用来测量 ;13．几位同学用一个弹簧 测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则(　　) A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大 C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大 ;8．用力拉弓，弓拉得越弯，手臂感到越吃力，放手后箭射得越远，这说明_______________________________。 9．一个杯子掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原来形状，物体的这种特性叫____________，放在桌子上的苹果________(填“会”或“不会”)发生变形，苹果对桌面的压力实质是____________。 ;第七章 力 第3节 重力 同步练习 ;1．如图所示是水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面(　　);2．在下列物体中，重力约是1 N的物体是(　　) A．一只小狗　　　　　　 B．一个小学生 C．一袋方便面 D．一枝铅笔 ;3．下列说法正确的是(　　) A．由公式m＝G/g可 知，物体的质量跟它的重力成正比 B．用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大 C．物体的重力只有大小、方向，而无作用点 D．“水往低处流