五年级数学第3单元教材分析.pptVIP

青岛版五年级上册数学第三单元 游三峡教材分析与解读;特色一 精心选取素材，构成“情境串”与“问题串”，把一个单元的内容串连在一起，体验数学的价值与趣味，并形成“四能”。 特色二 进一步创新教材的呈现方式，引导学生经历知识形成过程，运用独立思考、自主探索、合作交流等方式学习数学。 特色三 引导学生感悟数学思想，积累数学活动经验，夯实“四基”目标落实。 特色四 加强与其他学科的整合，实现教育功能最大化。 特色五 重视过程评价，激励学生持续发展。 特色六 创设科学的教材体例与结构，为学生提供优秀的学习资源。 ;;教学目标;教学重点和难点;教学内容;　教学基础和关键;知识点一：除数是整数的小数除法。 9.84÷ 3 2.5÷ 5 6.4÷ 5 13÷ 2;教学建议;知识点二： 被除数的整数部分比除数小，要在商的整数部分填0占位。 ;教学建议：先??手让学生尝试计算。;知识点四：学习整数除以整数除到被除数的个位仍有余数时可添“0”继续除的计算方法。 ;知识点一：除数是小数的除法 ;教学建议; ; ;知识点一： 商的近似值;;知识点二 ：学习循环小数、有限小数、无限小数。;教学建议;对循环小数只要学生简单地了解即可，不要对其进行分类。 ;知识点：学习带中括号的小数四则混合运算。 ;教学建议;本单元教材编写的主要特点;本单元教材编