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八年级（上）地理教学计划 棋盘井中学 张慧敏 2011-10 八年级（上）地理教学计划 学情分析： 本学期我担任八年级37、38、39、40、41、42、109七个班的地理课，通过开学近几周对学生的了解，我认为大部分学生具备了初步的读图、分析地图的能力，对世界概况有了一定地了解。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。作为教师要因人因材施教，争取通过本学期的学习，让每一个学生学会自己应用地理知识解决生活中的问题。 指导思想： 严格按照教研室及学校的教学工作计划要求，认真学习地理课程标准，加强课堂教学，积极参加教研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，使学生从“学会地理”走向“会学地理”。 发展目标： 知识目标：让学生了??中国地理概况，加强学生读图分析能力和空间想象能力。 思想目标：是学生真切感受到爱国主义教育，从知识中感受到祖国的伟大和美好，树立可持续发展观和良好的人地观。 教学目标：争取使每班学生优秀率达到10%以上，优生超过10人，及格率达到60%以上，并多方面培养学生的地理素质和能力。 教材内容梳理分析： 本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的地理区域。第一章;中国的疆域与人口，主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区划的划分、人口情况及其政策、民族的基本情况及民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国的地形、气候、河流的基本情况。介绍了对我国发展的有力影响。并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的经济。介绍了中国的农业和工业情况。重点讲述了中国的四大工业区。 教学重点和教学任务： 第一章 从世界看中国 1.运用地图说出我国的地理位置（纬度位置和海陆位置）及其特点、国土面积和邻国。 2.学会在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 3.了解我国的人口数量和人口国策，运用有关数据说明我国人口增长趋势。 4.运用人口分布图说出我国人口的分布概况及其形成原因。 5.了解我国各民族的风土民情，运用民族分布图说出我国各民族分布的特点 第二章 中国的自然环境 1.举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。 2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。 3.运用资料说出我国气温和降水的时空分布特点及其影响因素。 4.了解我国季风区和非季风区的范围以及主要的灾害性天气。 5.举例说明我国的主要气候类型及其对生产生活的影响。 6.了解我国主要的河流和湖泊，以及长江和黄河的开发利用和治理情况。 第三章 中国的自然资源 1.了解自然资源及其主要类型。 2.学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。 3.学会运用资料说明我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。 4.举例说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 5.学会以水土资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。 第四章 中国的经济发展 1.了解我国的交通运输网络在地区分布上的特点。 2.学会合理地选择交通运输方式。 3.了解我国的农业发展状况。 4.了解我国农业在地区分布上的差异。 5.明确如何才能因地制宜地发展农业。 6.了解我国主要的工业区和工业中心。 7.能够从多个角度说明我国工业发展的前景。 六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用设想： 1.精心设计问题,激情发学生的求知欲望 《 地理课程标准》要求:地理教学要激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,形成主动学习的态度,培养学生的创造能力.在教学中,教师通过创设对学生有挑战意义的问题,可以启发学生的思维,帮助学生掌握重点,突破难点,让问题成为学生掌握知识的纽带. 2.创建和谐,民主的教学氛围 新课程强调,教学过程是师生交往,共同发展的互动过程,教师要改变教学方法,在教学过程中为学生创设民主,和谐,宽松的教学氛围,使学生感到轻松,自由,平等,安全,没有任何顾虑.营造一个师生之间相互尊重,相互信任,民主和谐的教学环境,给学生一定的自由空间,充分展示他们这一年龄所具有的好动性和表现欲,从而发展学生的个性,以及创新能力. 3.课堂教学要与社会生活实践相结合。 古人以“上知天文,下晓地理”形容一个人的博学与睿智,说明地理在人的生存与发展中具有极其重要的影响.事实证明,生活需要地理,地理让生活更精彩.学好地理可以解释各种生活现象的地理原因,理解五彩缤纷的生活方式的地理背景,更科学的安排,选择生活.