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《师说》2016
“额娘你看今日外面天气极好，儿臣想出宫走走，既能冲冲喜气，也能看看京城中百姓生活如何，早日完成儿臣登基之业。不知额娘意下如何？”
＂说人话!＂ ＂妈，俺想出去玩。＂
“方才在精练上看到一道数学题，方法极是诡异，私心想着若是这题让你来做，定可增加公式熟练度，对你的数学必是极好的。”
＂说人话！＂ ＂我这道题不会做！＂
;反对六朝以来的骈偶之风，
提倡先秦、两汉的散文，
主张“文以载道”，“文道结合”，“辞必己出”，“惟陈言之务去”。; 【学习目标】 1、自主学习，积累基础知识并背诵全文。 2、学习本文例证、正反对比的论证方法。 3、探究韩愈“抗颜为师”的精神，培养谦虚好学的风气。;一、自主学习，基础过关;4、指出下列句子的特殊句式。
① 句读之不知，惑之不解 ② 不拘于时
5、翻译句子。
①夫庸知其年之先后生于吾乎？
哪管他的年龄比我大还是比我小呢？
② 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。
因此无论（地位）显贵还是低下，无论年长还是年少，道理存在的（地方），就是老师存在的（地方）。
;二、合作探究，能力提升 ;2、学做人——扭转世风
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