Module4《ASocialSurveyMyNeighbourhood》culturalcornerandtask教案4外研版必修1.doc

课题Unit 4 A Social Survey- My Neighbourhood Cultural Corner课型New 教学目标1. The –ed form and past tense time expressions. 2. Enable the Ss to learn the –ed form used as adj. and past tense expressions. 3. Help the Ss learn how to use the –ed form as adj. and past tense expressions.重点Explain the –ed form used in the passage.难点Help the Ss learn how to use the –ed form as adj. and past tense expressions.学情分析The Ss can finish the task.教具课件1. A recorder 2. A projector 3. A computer教法Explaining and practising教学程序教学内容（引入、例题、练习题、检测题等）师生 活动时间分配Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6Revision Recite New Concept English Book II Lesson 11~15 Grammar I The present simple tense 一般现在时 1.一般现在时用来表示习惯性动作, 常和某些副词或副词短语连用,如: always, never, occasionally, often, usually, every day, sometimes, on Mondays, twice a year 等,也可与表示惯例或习惯性动作的时间从句连用。如： He always works at night. 他经常在晚上工作。 I go to church on Sundays. 我星期天去教堂做礼拜。 Whenever it rains, the roof leaks. 只要下雨，屋顶就漏水。 2. 询问或引用书籍、通知或新近接到的信件的内容时,常将一般现在时与动词say连用。 —What does the notice say? —It says, “No parking.” —那通知说什么？ —通知说：“不准停放车辆。” 3. 可用于报刊新闻等的标题。如： MASS MURDERER ESCAPES 残杀多人的凶手逃跑 PEACE TALKS FALL 和谈破裂 4. 表示计划好的将来行动或一系列行动,特别是指旅途中的行动。如： We leave London at 10:00 next Tuesday and arrive in Paris at 13:00. 5. 表示客观事实或普遍真理。 如： Knowledge is power. 知识就是力量。 6. 表示要发生的将来的动作，只限于go, come, leave, start, return, begin等动词。如： The plane takes off at 10:00. 飞机10:00起飞。 7. 在连词when, before, until, if, as soon as, as等引导的表示将来行为的状语从句中,常用一般现在时代替一般将来时。如： I’ll wait till he comes. 我要等到他来。 Next time I’ll do as he says. 下次我将按照他所说的去做。 Grammar II The present continuous tense 1) 表示动作现在正在发生或进行。可与now, at present, at this moment, these days 等时间状语连用,也可不用时间状语。 如: What is he doing now? 他现在在做什么？ 2) 表示现阶段正在进行的动作,但说话时该动作不一定正在进行 。如： I am reading a play by Shaw. 我正在阅读一本箫伯纳写的剧本 3)?表示反复发生的动作。常与 always, forever, constantly, all the time, continually, simply 等时间副词连用。用来表示不满、抱怨或赞赏等情感。如： She is always finding fault with others. 她总是挑别人的毛病。 4)