小学英语教材第1册教材疏通演示稿.pptVIP

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小学英语教材第1册教材疏通演示稿

理解 、运用、 创新 ————《学英语》教材第一册;一、教材概况;一、教材概况;一、教材概况;一、教材概况;一、教材概况;(二)本套教材的突出特点;(三)教材编写体系;Unit 1 Greetings 话题:学校生活 Unit 2 Friends 话题:朋友 Unit 3 Family 话题:家庭成员 Unit 4 Body 话题:身体部位 Unit 5 Classroom 话题:教室、文具 Unit 6 Colours 话题:颜色 Unit 7 Numbers 话题:数字(1—10) Unit 8 Fruit 话题:水果 ;(四)教材内容编排;(四)教材内容编排;(五)每个板块的编写内容及意图: ;教 学 建 议; 一、情景中呈现,玩、演中生成 (Listen and say. Let’s talk/play/act.) ????1、词不离句,句不离境。 2、听——说——读——用? 3、表演中生成,创编中提高。 ????4、复现滚动,游戏练习。 ?? 5、选择或创造性的设计新的游戏活动。 ??? 6、交际性活动设计要有“意义”。(信息差) 7、文化知识渗透,得体运用语言。; 二、说、做中强化,唱、演中巩固 ( Let’s act/ chant/ sing/ ... ) 1、充分发挥TPR节奏活动的优势。 2、每节课渗透歌曲、歌谣。 3、灵活服务于各个环节。 4、改编歌词,灵活运用。 5、唱演结合,培养艺术素质。;三、在听、做中认读,活动中巧记 ( Listen and read)(字母教学) 1、听录音、跟读、模仿 2、游戏中认读 3、活动中记忆;四、在生活故事及交际活动中发展 (Again, Please) (体现分层次教学)7+1 理解 理解、基本会说 理解、掌握、应用 ;五、在趣味活动中成长 (Fun Time) 1、教师示范。 2、学生实践。 3、成果展示、交流。 使学习成为一种愉悦的体验和感受。 ;六、在听、说游戏中评价 (配套练习册) 1、看图猜意 2、听音涂画/判断/选择/…… 3、及时校对,得出结果 4、正确评价,及时表扬与鼓励 ;分类教学建议;巧妙呈现,整体感知,活动练习,交际运用;在趣味活动中练习巩固重点语言。 (有效实现角色转换和行为互动);2. Listen and read(Unit 4 —7里的1、3课) (字母教学建议 );3. 渗透语音教学建议 Pronunciation;4. 活动板块的教学建议;四、课时安排: 每个 Unit 4课时 8×4=32课时 课堂教学课时共32课时 其余为复习课时和机动课时 ;教 材 内 容 和 要 求 ;全册内容与目标 1、听懂、会说7个话题下的简单交流语言,并能在真实的语境中初步运用。 2、听、说、认、读42个单词,并能简单的运用。 3、能完成 Fun Time 中的活动和游戏。 4、能听懂、演唱8首歌曲。 5、能听懂、说、唱5首歌谣。 6、能初步了解(与话题相关的)简单的中西文化知识。 7、建立兴趣,养成习惯,掌握一定的学习策略。; 每单元的内容及目标;Unit 1 ; ; ; ;1.遵循外语教学初始课的规律(如:激趣、外语学习 习惯的培养:听、看、模仿等) 。 2.和学生一起熟悉教材,让学生了解教材的大体内容, 对教材有整体的印象。 3.滚动复习前面学习的内容。 4.第四课的教学建议: 以滚动复习前面三课内容为主, 个别新词为渗透单词,如本单元的 “Miss …” 5.提示:Nice to meet you.(初次见面打招呼)。 ;Unit 2; ;教学目标;教材分析(1);滚动复习前面学习的内容。 第一课复习: Good morning. Nice to meet you. 新课:Mr Wood. This is … 第二课复习:Good afternoon. Nice … 新课:What’s your name? My name’s… 第三课:复习:This is… 新课:She/He’s my frie

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