放映2温轩哈尔滨现代和后现代教师201308.pptxVIP

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放映2温轩哈尔滨现代和后现代教师201308

;Machiavelli在Uffizi的雕像;;Machiavelli主要著作;;弱国无外交;《君王論》的前提 人性本惡:世人現實 追求名利:只論目的 不擇手段 生存为要:品德重要,但若為生存故一切可拋 ;王國的四大型態 共和國﹝republics﹞:世襲 君主國﹝principalities﹞:兼併 教皇國﹝ecclesiastical﹞:教皇 新建國﹝completely new﹞:武力+才能 ;王国依赖权力而存在的诠释;现代政治体制的蕴义;现代与后现代辩证的力與美;现代与后现代辩证的教育样貌; 领导者品德的现代啟示 专业研究(專業) 学生敬畏(權威) 獲得聲望(品牌) 知人善用(謹慎管理) 识破諂媚(真誠待人) 避免吝嗇(慈悲喜捨) 做人圆柔(自愛愛人) 學生為尊 精進專業 樹立典範 知己解彼 ; 教師專業增能后设策略 自我反省 放下我執(思) 專心用心 投入關愛(覺) 勤加練習 努力以赴(行) 形塑願??? 典範夙昔(盼) ;现代与后现代的融合;教育专业发展的融合趋势;NCLB的意涵;Personalized Learning;Pursuing for Excellence;思觉行盼的教育内涵;思覺行盼四力的转化;结合现代与后现代的教育研究;感恩!

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