2007年度全国高考文综试题试卷分析.pptVIP

2007年全国高考文综Ⅰ试题试卷分析;一、2007年高考文综政治试题的特点：; ;（1）试题数量发生了变化。 40题三科综合的设问少了一个，政治学科试题总数量没有变化。 （2）试题的分值分布发生了变化。 选择题经济、哲学、政治各占4题16分。非选择题分值分布更加平衡，突出哲学的趋势未变，政治常识的考查与去年相比有所加强。 ;表2;（3）专题式选择题数量下降，组合式选择题数量增多。 （4）选择题中再现计算题。 以数学分析法解决经济学问题，是经济学研究的具有导向性 的手段之一。 ;对综合能力的考查是重内容实质的综合，淡化形式的综合。 综合部分主观试题对学生的分析概括能力要求更高，题目设计往往是以地理图象定位，以历史材料切入，以政治理论进行分析评价，被赋予了更为浓厚的人文主义色彩和生活气息。;3．关注人民群众关心的社会现实问题、热点问题。命题的“度”把握较好，正确处理热点与冷点、显性介入与隐性介入的关系;一、2007年高考文综政治试题的特点;6、试题总体上逻辑性严密，科学性强。 （1）选择题较好地处理了选材与铺陈、知识与技能、题干与选项的关系，概念术语运用恰当、判断明确、推理合乎逻辑，这样特征在几道哲学选择题中表现最为显著。 （2）问题的推出合乎逻辑思维习惯。 （3）材料的引用完整，有根有据，可信度高。 （4）参考答案思路清晰。 （5）问题的设计及参考答案与展示的情境的关联度高。 （6）材料的选择视角新颖独特，具有典型性和反压题性。 ;二、试题的可商榷之处及对今后命题的建议;科目; 题号;三、考生答卷中反映的问题及原因分析;三、考生答卷中反映的问题及原因分析;表三：文综政治各小题的分点得分情况;表四：近三年来文综II卷平均得分;（1）文综政治II卷成绩与往年相比基本稳定，哲学部分成绩虽有所上升，但仍是得分最低的学科。经济部分得分最高，政治部分次之。;哲学部分得分低的原因有： 其一，学科本身较为抽象，命题本身难度较大，学生的思维跟不上命题人的思维。 其二，试题排列在试卷的最后，由于考生答题时间仓促，有可能匆匆作答，???考难免不到位。 其三，试题无论从材料还是从设问都给学生设置了较多的阅读和指向障碍。 其四，平时练习与高考试题的题路差距较大，学生不适应此类问题的解答。“评析”题学生平时很少做，做的大多是时事类问题背景，对传统文化的深层次的剖析不是平时模拟练习所能模拟出来的。;三、考生答卷中反映的问题及原因分析;三、考生答卷中反映的问题及原因分析;三、考生答卷中反映的问题及原因分析;三、考生答卷中反映的问题及原因分析;三、考生答卷中反映的问题及原因分析;三、考生答卷中反映的问题及原因分析;二、科学备考，事半功倍 （一）基础篇 1、对基础的再认识及应考的基本态度 2、怎样把抓基础落到实处 （1）突出重点、兼顾一般 ①重点课目重要考点要不惜时间，讲透 彻、反复讲、反复练。 ②针对一般课目考试分值有所增加的特 点，采取相应对策，区别对待 。 ; （3）辨析知识误区，在应用中深化和把握基础知识 （4）做好练习题，在练习中巩固基础，提高 技能 ①练习题的选择 科学性、层次性、阶段性、导向性 ②高考题资源的挖掘 穿插性练习、专题性练习、综合性练习、变式练习 ③精品题的讲评 讲命题意图 讲答题技巧 讲失误原因 讲延伸转换;（2）重视知识体系的划分和整合、构建 宏观划分：经济常识、哲学常识、政治常识 中观划分：经济常识---基本经济理论、市场经济有关 的知识等； 哲学--- 唯物论、辩证法、认识论、人生观价值观； 政治常识 --- 国家学说、政党学说、民族宗教理论、国际关系 微观划分：按课题划分。如矛盾分析法、联系观点、国家职能等 ◆用好目录，强化记忆，自我构建 ◆宏观与中观答题要求“挖坑”重在“ 面 ”的构建 ◆微观要求要“挖井”，重在“点”的深入。 ;联系方式;