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3-1用微粒观点看物质4
第三章 物质构成的奥秘 ;第一节 用微粒的观点看物质;一、物质是由什么构成的呢？;问题与讨论;沈琦雯的妈妈很好学，一天她在厨房一边看书一边烧水，看书入了迷，一不小心把一壶水烧干了。水到那里去了？
田森把一勺糖放到一杯水里，发现在放在水里的糖慢慢变少，最后消失了，尝一下水变甜了。这是为什么？;观察与思考;一、物质是由微粒构成的;问题与思考;观察与思考;实验a
烧杯A：①蒸馏水+酚酞 不变色
②蒸馏水+酚酞+浓氨水 变红色
实验b
烧杯B：浓氨水（无色）
罩在一起酚酞变红色
蒸馏水+酚酞（无色）
;现象和结论;问题与讨论;二、微粒是不断运动的;实验探究1：活动与探究;这种有关微粒的现象，我们也可以用宏观物质来类比。水和酒精混合的现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。;三、构成物质的微粒之间有空隙;影响因素:;［实验探究2］用注射器分别吸相同体积的水和空气，再用手指堵住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入。
现象：装空气的注射器容易推入
结论：气体的微粒间间隙比液体的微粒间间隙大
;物质状态的变化微观三维模拟动画; 构成物质的微粒间都有一定的间隙。
物质的“三态”变化实际上就是微粒之间
的间隙发生改变的过程。;总 结;练习与实践;1、金秋八月，当你路过桂花树旁时，为什么会闻到怡人的香味？
2、为什么湿衣服晾在阳光下容易干？; 1、50m l的水和50m l的酒精混合，体积如何变化？为什么？
2、为什么气球容易被压缩？
3、你有哪些方法可以使气体变成液体？液体变成固体？;同步训练：;同步训练：;同步训练:;;思考问题：为什么酚酞不会运动到浓氨水中去而使浓氨水溶液变红呢？
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