高中数学 3.2.4 利用向量知识求空间中的角同步练习 理（普通班）新人教A版选修2-1.docVIP

PAGE  河南省师范大学附属中学2014高中数学 3.2.4 利用向量知识求空间中的角同步练习 理（普通班）新人教A版选修2-1 一、选择题 1．平面α的斜线l与它在这个平面上射影l′的方向向量分别为a＝(1,0,1)，b＝(0,1,1)，则斜线l与平面α所成的角为(　　) A．30°　　　 B．45°　　　 C．60°　　　 D．90° 2．(08·全国Ⅱ)已知正四棱锥S－ABCD的侧棱长与底面边长都相等，E是SB的中点，则AE、SD所成的角的余弦值为(　　) A.eq \f(1,3)　　　 B.eq \f(\r(2),3)　　　 C．－eq \f(\r(3),3)　　　 D.eq \f(2,3) 3．如图，在棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别为A1B1和BB1的中点，那么直线AM与CN所成的角的余弦值为(　　) A.eq \f(\r(3),2) 　　 B.eq \f(\r(10),10) C.eq \f(3,5) 　　 D.eq \f(2,5) 4．把正方形ABCD沿对角线AC折起成直二面角，点E、F分别是AD、BC的中点，O是正方形中心，则折起后，∠EOF的大小为(　　) A．(0°，90°) B．90° C．120° D．(60°，120°) 5．把正方形ABCD沿对角线AC折起，当A、B、C、D四点为顶点的三棱锥体积最大时，直线BD与平面ABC所成的角的大小为(　　) A．90°　　　 B．60°　　　 C．45°　　　 D．30° 6．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，若F、G分别是棱AB、CC1的中点，则直线FG与平面A1ACC1所成角的正弦值等于(　　) A.eq \f(\r(2),3)　 B.eq \f(\r(5),4)　 　 C.eq \f(\r(3),3)　 　 D.eq \f(\r(3),6) 二、填空题 7．如图，在正三棱柱ABC－A1B1C1中，已知AB＝1，点D在棱BB1上，且BD＝1，则AD与平面AA1C1C所成角的正弦值为________． 8．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，则A1B与平面A1B1CD所成角的大小为________． 三、解答题 9．在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为矩形，侧棱PA⊥底面ABCD，AB＝eq \r(3)，BC＝1，PA＝2，E为PD的中点． (1)求直线AC与PB所成角的余弦值； (2)在侧面PAB内找一点N，使NE⊥平面PAC. 10．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别为棱D1C1、B1C1的中点，求平面EFC与底面ABCD所成二面角的正切值． 3.2.4答案 1-6.CCDCDC 7. [答案] EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(6),4) 8.[答案] 30° 9[解析] (1)建立如图所示的空间直角坐标系， 则A(0,0,0)、B(，0,0)、C(，1,0)、D(0,1,0)、P(0，0,2)，E(0，EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(1),2)，1)， ∴EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(AC),→)＝(，1,0)，EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(PB),→)＝(，0，－2) 设EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(AC),→)与EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(PB),→)的夹角为θ，则 cosθ＝EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(PB),|)＝EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(3),7)＝EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(7),14)， ∴AC与PB所成角的余弦值为EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(7),14). (2)由于N点在侧面PAB内，故可设N(x,0，z)，则EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps21 \o(\s\up 9(NE),→)＝(－x，EQ \* jc0 \* Fo