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2014年高考语文复习：古诗词鉴赏知识 【考情分析】 　　综观近几年新课标考情，可发现有以下规律和趋势： 　　(1)考查热点和重点。考查的作品以唐宋诗、词为主，作品体裁以近体诗和词为主，但是其他时期的作品也会考查。 　　(2)考查涵盖面广。对古诗歌的考查，考点分布比较全面，形象、语言、表达技巧、观点态度、思想内容均有不同程度的考查。 　　(3)题型稳定，难度值相对固定。全国新课标卷2010、2011、2012和2013年都是提供一首古代诗歌，设两个问答题，属主观题，分值是11分。 　　今后，新课标高考将仍以主观题的形式出现，但是会更加开放。 【学习方法指导】 　　反复吟咏?悟诗歌魅力 　　我国古代文学遗产丰富，古代诗歌(诗、词、曲等)是其中璀璨的明珠。阅读古代诗歌，有助于我们增长知识，陶冶情操，培养审美情趣，丰富语汇，提高语言表达能力和文学欣赏能力，可谓好处多多。那么，怎样阅读古代诗歌呢？ 　　一、反复吟诵，品味诗词的韵律美 　　诗歌的美，在读时才能感受到。因为语言是有声音、有节奏的，不同的圣音、节奏能表达不同的情感。所以，要反复吟咏，感知诗的意味，提高感知美的能力。 　　二、联想想象，再现诗歌创设的画面 　　诗歌是最精练、最纯粹的语言艺术，它以语言描绘一个个意象，通过读者的想象，即可组成一幅幅美妙的画面，美不胜收，言简而义丰，妙不可言。如范仲淹的《苏幕遮》： 　　诗人借意象把自然