小学水平三 上学期健康教案(五六年级).docVIP

水平三 上学期健康教案 第一课 激发学习的动力 教学目标:通过学习，从而培养学生激发学习的动力的意识。 教学重点：怎样激发学习的动力 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道什么是动力？今天我们开始学习新课。板书课题： 1 激发学习的动力 二、新课 （一）我们先来学习课文“心海港湾” 什么是动力？同学们你们说一说。 （二）实际上生活中我们只要处处留心，就会发现激发学习的动力。同学们在“心灵天平”中填上“你怎样激发自己的动力”？的答案。然后让学生回答。 （三）同学们说说如何对待激发学习的动力？大家说说。 在心灵工作室中填上你的答案。 （四）小结 三、作业 开展一次主题演讲会“让我们在知识的海洋里畅游” 第二课 什么是传染病 教学目标:通过学习认识到传染病的危害性，从而养成良好的卫生习惯。 教学重点：认识到传染病的危害性 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道什么是传染病？今天我们开始学习新课。板书课题： 2 什么是传染病 二、新课 （一）我们先来学习课文“健康导航” 1、什么是传染病？。 2、传染病是怎么传播的？ 3、传染病传播的条件 4、怎样预防传染病？ 让学生回答。 （二）小结 三、作业 P6上诊断台上的练习。 第三课 快乐学习加油站 教学目标:通过学习认识到学习的快乐，从而培养成良好的学习习惯。 教学重点：认识到学习的快乐 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道学习快乐吗？今天我们开始学习新课。板书课题： 3 快乐学习加油站 二、新课 （一）我们先来学习课文“心海港湾” 你们看图中的小朋友们学习快乐吗？让学生回答。 （二）让我们体验学习的快乐吧。 （三）怎样才能快乐学习？ （四）小结 三、作业 自己试一试学习的快乐。 第四课 预防传染病 教学目标:通过学习认识到传染病的危害性，从而培养成良好的卫生习惯。 教学重点：怎样预防传染病 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道学习传染病吗？怎样预防？今天我们开始学习新课。板书课题： 4 预防传染病 二、新课 （一）我们先来学习课文“健康导航” 你们看课文中预防传染病是怎样说的？ 让学生回答。 （二）让我们在生活中遇到生病后该怎样处理？ （三）我们遇到传染病后该怎么报告？ （四）小结 三、作业 说说传染病怎样预防？ 第五课 大胆想象 教学目标:通过学习课文，从而培养成大胆想象的学习习惯。 教学重点：培养学生想象能力 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道什么是想象吗？今天我们开始学习新课。板书课题： 5 大胆想象 二、新课 （一）我们先来学习课文“心海港湾” 你从丹尼故事中看出她是一个怎样的孩子？让学生回答。 让我们体验想象的快乐吧。 （三）你怎样去设计服装才能吸引小朋友？ （四）小结 三、作业 自己试一试设计广告词才能打动消费者购买电脑呢。 第六课 常见呼吸道传染病的预防 教学目标:通过学习认识到呼吸道传染病的危害性，从而培养成良好的卫生习惯。 教学重点：怎样预防呼吸道传染病 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道为什么要学习呼吸道传染病吗？怎样预防？今天我们开始学习新课。板书课题： 6 常见呼吸道传染病的预防 二、新课 （一）我们先来学习课文“健康导航” 你们看课文中预防呼吸道传染病是怎样自述的？ 让学生回答。 （二）我们在生活中遇到哪几类呼吸道传染病？ 1、流行性感冒 2、流脑 3、流脑和乙脑的区别 4、流行性腮腺炎 （三）小结 三、作业 说说呼吸道传染病怎样预防？ 第七课 常见消化道传染病的预防 教学目标:通过学习认识到消化道传染病的危害性，从而培养成良好的卫生习惯。 教学重点：怎样预防消化道传染病 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道为什么要学习消化道传染病吗？怎样预防？今天我们开始学习新课。板书课题： 7 常见消化道传染病的预防 二、新课 （一）我们先来学习课文“健康导航” 你们看课文说说东东怎么了？ 让学生回答。 （二）我们在生活中遇到哪几类消化道传染病？ 1、什么是消化道传染病？ 2、传播途径 3、伤寒、副伤寒 4、霍乱 （三）小结 三、作业 说说消化道道传染病怎样预防？ 第八课 相信我能行 教学目标:通过学习课文，从而培学生养成自信心。 教学重点：培养学生自信心 教学时间：1课时 教学方法：阅读自学法 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们知道什么是自信心吗？今天我们开始学习新课。