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- 2017-04-22 发布于河南
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《酸的和甜的》的教学设计
认读生字;我会读;1、听读课文说说葡萄到底是酸的,还是甜的呢?你是怎么知道的?;比一比下面两句话有什么不一样。;酸的和甜的;通过学了这个故事,你懂得了什么?;再见!;我会读;什么是谚语?;自读谚语,理解谚语,提出自己不懂的词语。;树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。;这几条谚语给你带来了哪些启示?;不怕不知,就怕不学。
学习如赶路,不能慢一步。
没有生而知,只有学而知。;;合作快乐!
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