高中物理 第5章曲线运动章末小结课件 新人教版必修2.pptVIP

成才之路 · 物理;曲线运动;章末小结;规律方法;;; 3．关联物体速度的分解 在运动过程中，绳、杆等有长度的物体，其两端点的速度通常是不一样的，但两端点的速度是有联系的，我们称之为“关联”速度，解决“关联”速度问题的关键两点：一是物体的实际运动是合运动，分速度的方向要按实际运动效果确定；二是沿杆(或绳)方向的分速度大小相等。;C．B物体受到的拉力大于B物体受到的重力 D．B物体受到的拉力等于B物体受到的重力 解析：如图所示，vB＝vcosθ，当小车向左运动时，θ变小，cosθ变大，故B物体向上做变加速运动，A、B错误；对于B物体有F－mBg＝mBa0，则FmBg，故C正确，D错误。 答案：C;点评：本题易出现将车与滑轮间连绳的速度沿水平和竖直方向分解，将两个分速度视为题中v1和v2的情况(如图所示)，究其原因有以下两点。 (1)未能抓住车的速度(水平)才是需要分解的实际速度(合速度)。 (2)误把绳的拉力的效果分解(水平和竖直两方向)混同于速度的效果分解。;三、平抛运动的特征和解题方法 平抛运动是典型的匀变速曲线运动，它的动力学特征是：水平方向有初速度而不受外力，竖直方向只受重力而无初速度，抓住了平抛运动的这个初始条件，也就抓住了它的解题关键，现将常见的几种解题方法介绍如下： 1．利用平抛的时间特点解题 平抛运动可分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，只要抛出的时间相同，下落的高度和竖直分速度就相同。;3．利用平抛运动的轨迹解题 平抛运动的轨迹是一条抛物线，已知抛物线上任意一段，就可求出水平初速度和抛出点，其他物理量也就迎刃而解了。设图为某小球做平抛运动的一段轨迹，在轨迹上任取两点A和B，分别过A点作竖直线，过B点作水平线相交于C点，然后过BC的中点D作垂线交轨迹于E点，过E点再作水平线交AC于F点，小球经过AE和EB的时间相等，设为单位时间T。由Δy＝gT 2知;;思路点拨：画出平抛运动轨迹和两个时刻速度的分解图，根据几何关系及相关运动学公式即可求解。; 四、圆周运动中的临界问题 当物体从某种特性变化为另一种特性时，发生质的飞跃的转折状态，通常叫做临界状态，出现临界状态时，即可理解为“恰好出现”，也可理解为“恰好不出现”。;这就是物体以半径r做圆周运动的临界速度。;;解析：设物体M和水平面保持相对静止，当ω具有最小值时，M有向圆心运动的趋势。所以M受到的静摩擦力方向沿半径向外，且等于最大静摩擦力，隔离M分析受力有 T－fm＝Mωr，又T＝mg 0．3×10－2＝0.6ω×0.2，ω1＝2.9rad/s 当ω具有最大值，M有离开圆心趋势。M受的最大静摩擦力2N、指向圆心，隔离M受力分析有 T＋fm＝Mωr 又T＝mg,0.3×10＋2＝0.6ω×0.2，ω2＝6.5rad/s 所以ω的范围是2.9rad/s≤ω≤6.5rad/s。 答案：2.9rad/s≤ω≤6.5rad/s; 点评：应取物体M研究，物体M随盘转动的向心力应由绳的拉力和盘面的摩擦力提供，摩擦力可能为零，可能指向圆心，也可能背离圆心，绳的拉力T总等于重力mg。;;特别提醒： 对竖直平面内的圆周运动 (1)要明确运动的模型，即绳模型还是杆模型。 (2)由不同模型的临界条件分析受力，找到向心力的来源。 ;答案：(1)2.45m/s (2)2.5N　方向竖直向上;; 从近几年高考看，平抛运动的规律及其研究方法、圆周运动的角速度、线速度、向心加速度及圆周运动中物体力与运动的关系是近几年高考的热点内容。 对平抛运动、圆周运动的考察年年都有。平抛运动、匀速圆周运动还经常与以后所学的电场力、洛伦兹力联系起来进行考察。;;;解析：对物体进行受力分析，当ω最大时，有μmgcosθ－mgsinθ＝mrω2，解得ω＝1.0rad/s，C正确。 答案：C 点评：该题考查圆周运动中的临界问题，当物体转动到最低点时为临界点。;;1．(2014·江苏物理，6)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落。关于该实验，下列说法中正确的有(　　);A．两球的质量应相等 B．两球应同时落地 C．应改变装置的高度，多次实验 D．实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动 答案：BC 解析：两球质量是否相等对实验没有影响，选项A错误；本实验只能验证竖直方向上的运动规律，不能验证水平方向的运动规律，故B正确，D错误；为了验证平抛运动在竖直方向做自由落体运动，应改变装置的高度多次进行实验，选项C正确。本题易错选D，原因是没有弄清设计该实验的目的。;2．(2014·新课标全国卷Ⅰ，20)如图，两个质量均为m的小木块a和b(可视为质点)放在水平圆盘上，a与转轴OO′的距离为l，b与转轴的距离为2l，木块