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PAGE  PAGE 3 增一分活泼 添一分情趣（设计*应用） 纸盒造型（一） 一、教材分析： 本课是人民美术教育出版社出版的 义务教育课程标准实验教科书美术八年级下第三单元的第一课时《增一分活泼 添一分情趣（设计*应用）纸盒造型（一）》。 二、教材位置： 本课是人教版美术课程八年级下第三单元的第一课时，本目标是通过欣赏、制作体验，了解废旧物品也可以重新利用，提高造型表现能力和审美能力，着重培养学生“联想状物”、“借形造像”的能力，提高其动手动脑能力和立体造型能力，引导学生掌握组合技巧，学会废物利用。增强与他人进行艺术交流的能力。在本册的知识中起到启上承下的作用。 三、学生分析 八年级学生已具备一定的造型能力和创造力，掌握了基本造型、色彩的形式，对生活中一些日常事物具备较好的动手能力，学生在观看作品的???础也能够理解总结制作的基本方法。所以在制作方法的讲解上可以少做讲解，让学生自己通过探究合作来总结。联想状物和借形造像能力上作培养。在本课前，让学生做准备绘画的用品和纸盒以及动物卡通图案，为本课能顺利展开奠定基础。 四、设计理念 面向全体学生，以培养学生的创造能力和动手能力为目标。在新课程探究性、实践性、体验性原则的指导下，试图以美术学科内部知识点整合的活动方式，使学生亲身体纸盒动物造型的乐趣，在学生活动中给予学生足够的创造空间，培养学生运用所学的美术知