松阳县小学教育质量评估方案.doc

PAGE PAGE 7 精编资料 2010年9月7日 ... 松阳县小学教学质量评估方案. 为了全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，提高我县义务教育小学阶段的教育质量，促进我县小学教育整体均衡发展，特再次 ... 松阳县 小学 教育质量 评估 方案 2010年9月7日 教学质量 为了 全面 贯彻 教育方针 扎实 推进 素质教育 提高 义务教育 阶段 促进 教育 整体 均衡 发展 再次 骑大象的蚂蚁整理编辑 松阳县小学教学质量评估方案 为了全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，提高我县义务教育小学阶段的教育质量，促进我县小学教育整体均衡发展，特再次修订《松阳县小学教学质量评估方案》。 一、评估分值 本评估方案教育质量部分共60分，其中教学管理8分，教学研究11分，学业成绩36分，学生培养5分。 二、评估细则 1．评估结果设立教育质量全面先进单位、教学质量提高奖、教研先进单位、教学效果先进单位。 2．采用区别对待、分层评估，划分实验小学绿洲校区、实验小学毓秀校区与古市镇中心小学、农村小学三个层次学校，区分要求进行评估。 3．实验小学绿洲校区根据县评估方案达到90分以上为教学质量全面先进单位；实验小学毓秀校区与古市镇中心小学根据县评估方案达到80分以上为教育质量全面先进单位（评估总分应达到全县前四名时）,以点带面的功效也将纳入此两所学校的考核（松阳片、古市片教育质量的整体比较）。 4．农村小学根据评估成绩前14所评为年度A级学校，其余为年度B级学校。 5．教学公开课片级以上以送报教研室文件为准。 6．教学获奖论文指教研部门组织、举办的，论文发表应为正式刊物刊载发表的论文、案例。评价时原则上提供原件（消息、短讯不计分）。教师获奖中表一未说明情况参照《教师业绩得分依据表》中“案例及其他”栏进行打分。 7．学校教师教学研究中教学论文、课题和教师各类获奖总得分除以专任教师数为学校各项评比得分，再以同类学校按比例折算各校实得分。 8．学生培养是指县级及以上教研室组织的各学科竞赛。（本项内容不包括体育学科及其竞赛活动；中小学文艺演出、兴趣特长运动会、学生辩论赛等等非教研室组织的竞赛活动已列入德育或体育考核范围，故本项指标亦不包括其中。） 9．学生培养得分除以各校学生数，再以学生数同一层次学校5分为基础，折算各校实得分（根据学校学生数区分四个层次学校：200名学生以下、200～350名学生、351～500名学生、500名以上）。 10．评估中各项学校上报材料将与实地考察情况相结合而进行评分。 三、评估量化方法 教育质量计算方法：总分=德育评估应得分＋体育评估应得分+智育评估应得分 德育评估分由县教育局普教科提供；体育评估分由县教育局教研室提供；智育评估分由县教育局教研室根据学校上报材料以及实地考察情况进行评测得出。 学业成绩计算方法：总分=优秀率得分+平均分得分+关注率得分。 优秀率、平均分、关注率得分满分均为12分。对学生考核以笔试形式进行时，以参加考核的学生人数的前30%为优秀人数，后20%为关注人数。学校优秀人数占该校参加考核总人数的百分率为学校的优秀率，以此类推。 学业成绩各项指标量化公式： 最高优秀率为M％，m%为各校优秀率，学校优秀率得分＝×m； 最高平均分为P，p为各校平均分，学校平均分得分＝×p； 最高关注率为G％，g%为各校关注率，ΔG＝ 学校关注率得分＝×12 。 四、奖励方法 1．设全面先进单位4－5名，主要依据教育质量总分按顺序取前4-5名。 2．单项先进：设教学质量提高奖3-4名，比照上学年度评估名次，根据位次前移幅度按顺序取前3-4名；设教研先进单位3－4名，主要依据教学研究实得分；设教学效果先进单位3－4，主要依据学业成绩实得分。（各单项先进可以重复获取） 3．根据评估方案评为年度A级学校的予以通报表扬。 4．凡获全面先进单位的小学在当年评优、评先等方面给予适当倾斜。 5．全面先进、教学效果先进所在学校的主要教师（抽测年级的学科教师）在该学科名教师、学科带头人等学科各项评比时予以优先。 6．各种先进单位教育局将分别发放教学评估奖金若干，并颁发锦旗。 表一 松阳县 学年小学教学质量评估量化表 参评学校： 考评时间：????? 年??? 月??? 日 A级 指标 B级指标 考 评 依 据 及 记 分 标 准 分值 来源 自查分 教学 管理 （8分） B1教学常 规管理制度 根据《浙江省义务教育教学管理指南》制定相应的教学常规管理制度。 1 学校?? ? ? B2教学常 规管理检查 1.教师听课笔记检查记录（中心小学每学期要求教师达到15节、校长、教导各20节以上） 1 2.教师备课笔记检查记录。（每课一备） 1 3.教