1.1体味文化探究.ppt

;第一单元 文化与生活; （3）有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？ ;文化“万花筒”;;探究空间：;;秦朝;;雷州文化.雷剧;一、感受文化现象;二、文化是什么;二、文化是什么;文化的内涵;文化是人类的精神活动，物质产品不属于文化。;试一试：;这里的山是文化吗？;①文化是由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。如黄山自然风光等。但这些地方一旦加入了人的活动，比如开发的黄山景点等，便有了文化的痕迹和创造。 ②文化是人们社会实践的产物。文化是人们改造客观世界的实践中产生的，离开了人类活动，就没有文化。;（二）对文化内涵的理解（特点）;特点2：文化作为人的一种素养，它不是天生的，而是人类通过后天学习获得的，是需要培养的。; ① 一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等具体的事物联系起来，“ 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。” ② 而一个远离家乡的人看到月亮时，会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”，或者是“ 举头望明月，低头思故乡” ，抒发自己的离情别绪。 ③ 月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆 ④ 天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。 ;特点3：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 ;2、文化的特点（总结）;我们的生活是否离得开文化？ 文化对我们生活有哪些影响？ 文化对我们国家有何深远意义？;三、文化的力量;第一框题 体味文化;阅读以下材料： 1〉 2004年2月中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强未成年人思想道德建设意见》，指出：加强和改进未成年人思想道德建设，培育“四有”的中国特色社会主义事业建设者和接班人，必须净化未成年人的成长环境，坚持不懈地开展“扫黄””打非”斗争，坚决查处传播色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。 2〉1920年《共产党宣言》第一中译本出版。青年毛泽东潜心研读后，完全接受了马克思主义。他说：“从此以后，马克思主义的信仰就没有动摇过。”历史上，马克思主义帮助无数有志青年成长为伟大的共产主义战士，周恩来、朱德、刘少奇、邓小平等。;三、文化的力量（作用）;文化“万花筒”;1.原始部落有“图腾崇拜”,现代社会有“信息高速公路”。人们出生前有胎教,出生后在咿呀学语,成长过程中又常听音乐歌曲,常看电视节目和书刊杂志。环顾我们身边的生活,有丰富多彩的校园文化、社区文化、都市文化、乡镇文化、村落文化,还有转瞬间已不再新奇的网络文化等。我们的生活就是一个文化的大观园。上述材料说明( 　　) ①文化现象无时不在　 ②文化现象无处不在　 ③我们的生活就像一个文化“万花筒” ④文化现象是自然界和人类社会普遍存在的 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.①②③④;2.我们讲文化生活,这里的“文化”是指(　 　) A.人类改造世界的一切活动及其创造的物质和精神成果的总和,即人类“文明” B.文学艺术和科学知识,或人们受教育的程度 C.是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 D.发展中国特色社会主义文化中的“文化”;5.文化与人们的生活息息相关。人们之所以需要文化生活,是因为(　 　) ①文化是人类社会特有的现象　 ②文化具有非常丰富的形式　 ③文化是一种精神力量　 ④文化对个人成长产生深刻的影响 A.①②③④ B.②③④ C. ①②④ D. ③④; 5、“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是（ ） A、 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 B、 文化就是人类创造的产品 C、 文化就是刻在石头上的名人名言 D、 物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响