五上 逻辑推理问题.doc

PAGE  PAGE - 6 - 逻辑推理问题 【推理方法】排除法、假设法、反证法。 【推理步骤】1、选准突破口，分析时综合几个条件进行判断。 2、根据题中条件，不断排除不可能的情况，从而得出要求的结论。 3、对可能出现的情况作出假设，如果得到的结论和条件不矛盾，说明假设是正确的。 4、遇到比较复杂的推理问题，可以借助图表进行分析。 【例1】 有三个小朋友在谈论谁做的好事多。冬冬说：“兰兰做的比静静多。”兰兰说：“冬冬做的比静静多”静静说：“兰兰做的比冬冬少 。”这三位小朋友中，谁做的好事最多？准做的好事最少？ 【思路导航】 我们用“ ”来表示每个小朋友之间做好事多少的关系。 兰兰＞静静 冬冬＞静静 冬冬＞兰兰 所以，冬冬＞兰兰＞静静，冬冬做的好事最多，静静做的最少 【解题步骤】 答：冬冬做的好事最多，静静做的最少 【疯狂操练】 卢刚，丁飞和陈瑜一位是工程师，一位是医生，一位是飞行员。现在只知道：卢刚和医生不同岁；医生比丁飞年龄小；陈瑜比飞行员年龄大。请问，谁是工程师，谁是医生，谁是飞行员？ 解：卢刚和医生不同岁，那么卢刚是工程师或者飞行员。医生比丁飞年龄小；那么医生只能是卢刚或者陈瑜。 这里可以知道，医生就是陈琦。（卢刚和陈瑜不同岁；陈瑜比丁飞年龄小）陈琦比飞行员年龄大。那么飞行员是卢刚，工程师就是丁飞了。 小李、小徐和小张是同学，大学毕业后分别当了教师，数学家和工程师。小张年龄比工程师大；小李和数学家不同岁；数学家比小徐年龄小。想一想，谁是教师，谁是数学家，谁是工程师。 ①小张年龄比工程师大→小张不是工程师 ②小李和数学家不同岁→小李不是数学家， ③数学家比小徐年龄小→小徐也不是数学家． 由②③→小张是数学家．进一步推出小徐是教师，小李是工程师． 【例2】 有一个正方体，每个面分别写上汉字：数学奥林匹克。三个人从不同角度观察的结果如下图所示。问这个正方体的每个汉字的对面各是什么字？ 【思路导航】 想想某个汉字的对面不是什么字。 从图（1）可知，“奥”对面不是“林”、“匹”，从图（2）可知：“奥”对面不是‘数’、“学”， 所以，“奥”的对面一定是“克”。 从图（2）可知：“数”对面不是“奥”、“学”，从图（3） 可知，“数”对面不是“克”、“林”， 所以“数”的对面一定是“匹”。剩下的“学”的对面一定是“林”。 【解题步骤】 答：“奥”的对面是“克” , “数”的对面是“匹”, “学”的对面是“林”。 【疯狂操练】 黑白黄红绿蓝黑×××白×××××黄×××××红×××××绿×××蓝×××1、下面三块正方体的六个面都是按相同的规律涂有红黄蓝绿白黑六种色。请判断黄色的对面是什么颜色？白色的对面是什么颜色？红色的对面是什么颜色？ 黑色的对面不可能是黑，不可能是白，不可能是黄， 在横栏黑的下面，纵栏分别在黑，白，黄上划×白色的对面不要能是白，也不可能是黑，也不可能黄，依次在纵栏的黑、白、黄上划×，黄色的对面不可能是黄，也不可能是黑和白 依次在纵栏的黑、白、黄上划×这样，依次根据B图、C图完成表格 从横栏来看。白的对面只能是蓝，黄的对面只能是绿，红的对面只能是黑. 或从纵栏来看，白的对面只能是蓝，黄的对面只能是绿，红的对面只能是黑. 2、一个正方体，六个面分别写上ABCDEF 、你能根据这个正方体不同的摆法，求出相对的两个面的字母是什么？ ABCDEFA××××√×B×××⊙C×××××√D×√××××E⊙×××F×⊙×× 【例3】 甲、乙、丙三个孩子踢球打碎了玻璃窗，甲说：“是丙打碎的”。乙说：“我没有打碎玻璃窗”，丙说：“是乙打碎的。”他们当中只有一个人说了谎话，到底是谁打碎了玻璃窗？ 【思路导航】 由题意推出结论，必须符合他们中只有一个说了谎，推理时可以先假设，看结论和条件是否矛盾。 如果是甲打碎的，那么是甲说谎话，乙说的是实话，丙说的是谎话，这样两人说的是谎话，与他们中只有一个说谎相矛盾．所以不是甲打碎的。 如果是乙打碎的，那么甲说的是谎话，乙说的是谎话，丙说的是实话，也与他们中只有一个说谎相矛盾，所以不是乙打碎的。 如果是丙打碎的，那么甲说的是实话，乙说的是实话，而丙说的是谎话。这样有两个说的是实话，符合条件他们中只有一个说的是谎话，所以玻璃窗是丙打碎的。 【解题步骤】 答：玻璃窗是丙打碎的。 【疯狂操练】 1、已知甲、乙、丙三个中，只有一个人会开汽车。甲说：“