2017-2018学年鲁人版必修三兰亭集序学案.doc

兰亭集序三维目标 1．了解王羲之其人，熟读课文，理解并掌握写景言情时关键词语 2．在了解兰亭宴会的基础上，人士作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的人生思考的哲理性。（“因文悟言”） 3．学习王羲之的生命观以及高旷的宇宙情怀明确目标人士作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的人生思考的哲理性。重点难点人士作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的人生思考的哲理性。基础梳理 1．下列加点的词语解释全部正确的一项是 (　　) A．少长咸集(都) 畅叙幽情(幽深内藏) 感慨系之(附着) 不能喻之于怀(比喻) B．群贤毕至(全) 崇山峻岭(高) 终期于尽(至、及) 列坐其次(排列) C．茂林修竹(修整) 人之相与(交好) 修短随化(变化) 其致一也(情趣) D．清流激湍(急流的水) 暂得于己(一时) 向之所欣(一向，向来) 列叙时人(一个个地) 解析：选B　A项，“喻”，明白。C项，“修”，高；“化”，指自然。D项，“向”，过去，以前。 2．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是 (　　) A．或取诸怀抱 B．情随事迁，感慨系之矣 C．夫人之相与，俯仰一世 D．引以为流觞曲水，列坐其次 解析：选B　A项，“怀抱”，古义，胸怀抱负