作文课堂(公开课)3.ppt

;(一)要有一个好题目 (二)要有好的立意 (三)布局要有讲究 (四)开头结尾的雕琢 (五)语言 ? ;在美国的新墨西哥州，有一个苹果园主叫杨格先生，他果园生产的高原苹果，畅销国内外，然而天公不作美，一次冰雹把苹果打得遍体鳞伤，但是杨格已经在果树开花的时候，订出了9000吨优质苹果，而现在苹果成熟，却遭到这样的遭遇，杨格将面临巨大的损失，但是杨格是一个非常有智慧的人，他在广告词上动了一番脑筋，以致后来使他的这批苹果更加的畅销……;温馨提示：;作文备战之一;修改后: 阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情沮丧而失去光茫；天空依旧湛蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而去黯然神伤。突然想到，我不应该这么悲观，我要向前看。;之二、让你的语言产生一种错落的美,长短句参差互用 ;修改后:友情是水，爱情是酒，亲情是血。这不知是谁用如此精炼的语言概括出了人生的三种情。显然，在人们看来，这其中最珍贵、最浓厚的一定是亲情，“血浓于水”啊！然而，在我看来，这浓于水的血不一定只流淌在一脉相承的亲人间，如果友情也到了甘苦与共的境界又何尝不也是一种血的流淌啊！ ; 之四、让你的语言产生一种意象的美意象美的本身也是一种含蓄的美，我们写文章往往是很喜欢讲究含蓄的。 1、谁都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足迹踏向了那长城外的茫茫黄沙、青青草原。 （选自学生作文）  2、谭嗣同，你把青春的足迹化着屠刀上四溅的鲜血，染红东方的天空。? （选自学生作文）;　 之五、让你的语言产生一种深刻的美 语言的深刻性主要反映一个人的思想的深刻性，所以，没有一个深刻的思想是不可能有深刻的语言的。这就要求我们平时对身边的人或事，对社会的人或事多加以思考，联系你所学过的各科知识，给出一个深刻的认识和一个较为正确的评价。当然一般这都是在自己的平时训练中进行的、积累的。;(一)句式整齐 (二)长短句错落 (三)饱含情感 (四)含蓄的意象 (五)　语意深刻 ;片段① ：春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。片段② ：盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。片段③ ：只有秋天理解落叶的匆忙，只有云明白雨的惆怅，只有鸟儿知道天空的辽阔，也只有我知道自己渴望的方向，我用心去呼唤希望，用心去寻找理想，用心去飞越梦想。;片段①：童年的我们都是时间的富翁，无论怎样挥霍，仍是那样富有。 片段②：世上任何一个生灵都有求生的本能，即使它只是微不足道的一根小草。 片段③：生命是一种奇迹，在最初得到它时，便注定风雨漂泊，只是，在生命结束时，我希望那不是一种痛苦，而是回首这份奇迹时的真实感受与欣慰。 片段④：期望在下一个出口，我的生命更精彩。 片段⑤：春夏秋冬——走过四季都是歌；人生百味，酸甜苦辣皆成文。 片段⑥ ：三个小姑娘，一个秀气，一个洋气，一个土气。秀气的满是灵气，洋气的满是娇气，土气的露出几分傻气。 片段?? ：这就是题海——永远做不完的基础题巩固题补充题综合题提高题边缘题压轴题，令你头皮发麻眼睛发花心口发慌手脚发抖。 ;;;;练一练;弘扬奥运精神;描写方法;动作描写;语言描写;心理描写;