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Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;;;;;1991年起至今，刘欢老师一直承担对外经济贸易大学《西方音乐史》课程的教学任务。在北京外交学院教了十年的西方音乐史，每次他讲课，除了本班级的学生以外，其他班级的学生也站满了教室的.. ;我很爱老师，但有时也害怕。;探究题目; 学生认为： （1）.老师是权威，是“领导者”，学生是“服从者”，老师处 理事情有时太独断，不愿听取我们的意见，所以我们 有时怕老师。 （2）.老师有时不尊重我们，说话、做事的方式有时欠妥， 不太考虑我们的感受，缺乏宽容之心。 （3）.老师不理解我们，老师有时观念陈旧，觉得与老师有 距离。;2. 老师认为： （1）.学生不懂我的心，纪律和成绩没进步，都是为他们 好，但学生却不理解。 （2）.学生不尊重老师，不听话，作业不认真，学习习惯不 好，学习积极性不高，不懂学习的重要性。 （3）.学生不尊重老师的劳动，不认真听课，一个问题讲很 多遍，还是错。;原因分析;老师角色;;;学生新角色;归纳：;思考：;;;结合你的亲身经历谈谈你的感受。; 中学生如何与老师相处？;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;探究题目;2、沟通的有效方法;我的画竟然没有被选上，老师是没有眼光，我简直要气疯了！;; ; 最近我很烦恼,一次数学课上,本来是同桌先跟我说的话,老师不分青红皂白把我狠很地批评了一顿.我很委屈,便当众给他解释,他却不听,反而火气更大了.事后,我对此耿耿于怀,不愿意再上数学课。;;;　　作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的错误一样。; ;勿失分寸;礼貌待师（基本修养）;二、共筑师生情感桥梁; 一、最佳选择题 1.我国古代亦师亦友的主张启示我们（ ） ①学生一定要尊重老师 ②老师是我们的友伴 ③我们和老师的交往不只体现在教学活动中还体现在娱乐生活等方面 ④交往是一门艺术 A.①②③ B.①②④ C.②④ D.??③;2.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间（ ） ①人格平等、互相尊重 ②老师是学生学习的合作者 ③互相学习、教学相长 ④老师和学生是真诚的朋友 ⑤老师和学生不可能成为朋友 A.①③⑤ B.①②③ C.①③④⑤ D.①②③④;3.（2009·盐城中考）以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌，符合新型师生关系的是（ ） A.老师，你肯定讲的不对，我敢打赌 B.老师，这个问题，我认为不应该是这样 C.老师，我讲的绝对正确，就是你错了 D.老师，你讲错了，耽误了我们时间，以后要认真备课 ;5.（2010·安徽中考）对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（ ） A.表扬是肯定，批评是蔑视 B.表扬是鼓励，批评是鞭策 C.表扬是爱护，批评是放弃 D.表扬是溺爱，批评是打击;6.某地一名13岁的少年给同学抄作业还收钱，老师批评几句后自尊心受挫，当老师让家长到学校时，害怕父母对他感到失望，他竟然服农药自杀。对此正确的看法是（ ） ①老师不应当批评学生 ②老师没有尽到自己的责任 ③该少年不能正确对待老师的批评 ④该少年不能理解老师的批评是爱护、是鞭策 A.①② B.③④ C.①③ D.②④;7.下列同学的做法属于尊重老师的表现的是（ ） A.小明认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬 B.王成觉得数学老师是刚毕业的新教师，上课时就故意睡觉 C.张强总把老师的正确批评当做耳边风，经常顶撞老师 D.每次向老师请教问题，肖力都会说声“谢谢”;8.近日一段“珠海北大附中师生课堂抡凳互殴”的视频在网上疯传。视频显示，一女生频频打断老师讲课，老师恼怒之下踹了学生的课桌，随后女生拿板凳砸向老师，最后两人互殴起来。对此认识正确的是（ ） ①作为普通人，老师不可避免地会犯错误 ②该女生对老师太不尊重 ③师生之间的矛盾冲突不可避免 ④师生在该事件中都不够理智，失去了分寸 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④; 一天,小敏发高烧,仍坚持上课,到快下 课时感到头晕得厉害,就趴在桌子上.老师 不了解情况