高考化学总复习 第十单元 第4节 实验方案的设计与评价配套课件.pptVIP

第4节;1．了解控制实验条件的方法，能设计、评价和改进简单的;◎ 回归教材 ◎; 1．基本原则 (1)科学性：实验原理、实验操作程序和方法应该正确。 (2)安全性：实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具 有一定危险性的实验操作。 (3)可行性：实验设计应切实可行，所需药品、仪器、设备 和方法等在中学实验条件下能够得到满足。 (4)简约性：实验设计应采用____________的实验装置，用 ____________的实验步骤和实验药品，并能在____________的;2．设计思路; (1)物质制备的设计的基本思路：由所给____________和所 需要____________出发，根据化学原理设计出不同的制备方案， 通过对比分析，找出最佳的制备途径。即：实验原料→实验原 理→途径设计(途径Ⅰ、途径Ⅱ、途径Ⅲ ……)→最佳途径→ 实 验仪器→实验方案→制得物质。由于大多数有机反应，副反应 较多，且为可逆反应，因此设计有机物制备实验方案时，尽可 能选择步骤少、副产物少的反应的有机反应。若两种有机物参 加的可逆反应，应考虑多加一些价廉的有机物，以提高另一种 有机物的转化率和产率，另外有机物的制备实验，控制反应条;结构特点;取少量配成溶液;3．注意事项 (1)净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防________。 (2)进行某些易燃易爆实验时要防________(如 H2 还原 CuO; (5)有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利 用原料，需在反应装置上加装_________装置(如长玻璃管、竖型;二、实验方案评价; (3)操作方便：不同的实验方案需要不同的实验条件，如加 热、加压和催化剂等，在评价方案时，看实验________是否简;2．评价形式;◎ 自主测评 ◎; 解析：加入(NH4)2CO3溶液时，AgNO3溶液中产生白色沉 淀，稀盐酸中产生无色无味气体，NaOH 溶液中产生无色有刺 激性气味的气体，AlCl3 溶液中既有白色沉淀又有无色无味气体 产生，B 正确；高锰酸钾分解后残留的二氧化锰可以用热的浓 盐酸洗涤，不能用稀盐酸来清洗，A 错误；做焰色反应实验应 选用铂丝，不能选用铜丝，因为铜丝灼烧时会产生明显的绿色 火焰，C 错误；SO2使酸性KMnO4溶液褪色证明了SO2具有还 原性，而不是其漂白性，D错误。;选项;选项;4．下列说法正确的是(;选项;重点一; 3．设计装置步骤：根据上述实验目的和原理，以及所选用 的仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。学生 应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应 完整而又简明。;【例 1 】(2014 年广东广州一模) 硫化碱法是工业上制备; ①装置 B 的作用是检验装置 A 中 SO2 的吸收效率，B 中试 剂是________________，表明 SO2 吸收效率低的实验现象是 B 中溶液____________________。; 限选试剂及仪器：稀硝酸、AgNO3 溶液、CaCl2 溶液、 Ca(NO3)2 溶液、酚酞溶液、蒸馏水、pH 计、烧杯、试管、滴管; (3)Na2S2O3 溶液是定量实验中的常用试剂，测定其浓度的 过程如下：准确称取 a g KIO3(化学式量：214)固体配成溶液， 加入过量 KI 固体和 H2SO4溶液，滴加指示剂，用Na2S2O3溶液 滴定至终点，消耗 Na2S2O3 溶液的体积为 V mL。则 c(Na2S2O3) ＝________mol·L－1。(只列出算式，不作运算); 答案：(1)①品红(或溴水；或 KMnO4 溶液 ) 颜色很快褪去 ②增大 SO2 的接触面积、控制 SO2 的流速、适当升高温度 (答其中二条即可); 书写步骤时，一要注意取样，如试样是固体一般是“取试样少许研磨成粉，将粉末在烧杯中溶解……”；试样是液体或溶液一般是“取试样少许或上层清液或洗涤液于试管中，……”；试样是草本植物一般是“取试样少许灼烧成灰，将灰在烧杯中溶解，过滤，……”。二要注意试剂的选择，不要选择试题没有提供的试剂，如试题提供的氧化剂是稀硝酸，就不能用不提供的酸性高锰酸钾溶液；再如试题提供浓硫酸没有提供稀硫酸，而实验必须用到稀硫酸，就一定要有浓硫酸的稀释过程。三要注意标明试剂的浓度和用量，浓度可以是试题提供的，用量一定要考虑试剂的性质，反应的要求。格式可以为“向0.1 mol·L－1‘XX’溶液中加入适量或少量或过量0.1 mol·L－1‘YY’”。;重点二; (2)寻找与教材的结合点。如果是物质制备实验，要注重联 系元素化合物知识和各类物质之间的相互转化关系；如果是性 质实验，要从物质的结构特点或所属类型的典型代表物去推测 物质可能具有的一系列性质，并设计出合理的实验方案。 (3)注意联