高中必修1-5错误解题分析系列-《32三角函数基本关系式与诱导公式》.doc

3.2三角函数基本关系式与诱导公式 一、知识导学 1．同角三角函数的基本关系式 平方关系：；商数关系：；倒数关系： 同角三角函数的基本关系式可用图表示 （1）三个阴影部分三角形上底边平方和等于1的平方； （2）对角为倒数关系； （3）每个三角函数为相邻两函数的积. 2．诱导公式() 角 函数正弦余弦记忆口诀 函数名不变 符号看象限－－－－－ 函数名不变 符号看象限  －－－ 诱导公式可将“负角正化，大角小化，钝角锐化”. 3．诱导公式解决常见题型 （1）求值：已知一个角的某个三角函数，求这个角其他三角函数； （2）化简：要求是能求值则求值，次数、种类尽量少，尽量化去根式，尽可能不含分母. 二、疑难知识导析 1．三角变换的常见技巧 “1”的代换；，，三个式子，据方程思想知一可求其二（因为其间隐含着平方关系式）； 2．在进行三角函数化简和三角等式证明时，细心观察题目的特征，灵活恰当地选用公式，一般思路是将切割化弦.尽量化同名，同次，同角； 3．已知角的某个三角函数值，求角的其余5种三角函数值时，要注意公式的合理选择.在利用同角公式中的平方关系并要开方时，要根据角的范围来确定符号，常要对角的范围进行讨论.解决此类问题时，要细心求证角的范围. 三、典型例题导讲 [例1]已知__________ 错解：两边同时平方，由得 ∴解得： 或解得： 错因：没有注意到条件时，由于 所以的值为正而导致错误. 正解： 两边同时平方，有 求出∴ [例2]若sinA=asinB,cosA=bcosB,A、B为锐角且a＞1,0＜b＜1，求tanA的值 错解：由得tan A=tan B 错因：对题目最终要求理解错误.不清楚最后结论用什么代数式表示 正解：由 ①2+②2得a2sin2B+b2cos2B=1 ∴cos2B= ∴sin2B= ∴tan 2B= ∵B为锐角 ∴tan B= 得tan A=tan B= [例3]（05年高考重庆卷）若函数的最大值为2，试确定常数a的值. 点评：本试题将三角函数“”诱导公式有机地溶于式子中，考查了学生对基础知识的掌握程度，这就要求同学们在学习中要脚踏实地，狠抓基础. [例4] （05年高考北京卷）已知=2，求 （1）的值； （2）的值． 解：（1）∵ tan=2, ∴ ; 所以=； （2）由( = 1 \* ROMAN I), tanα=－, 所以==. 点评：本题设计简洁明了，入手容易，但对两角和与差的三角函数、同角间的基本关系式要求熟练应用，运算准确. [例5]化简： 错解：原式 错因：对三角函数诱导公式不完全理解，不加讨论而导致错误. 正解：原式 （1）当，时 原式+ =0 （2）当，时 原式+ +=0 [例6]（05年高考江苏卷）若，则=（ ） A． B． C． D． 错解：===1—2= 错因：诱导公式应用符号错. 正解：= =—=—1+2=—.故选A. [例7]．（05年高考福建卷）已知. （1）求sinx－cosx的值； （2）求的值. 解法一：（1）由 即 又 故 （2） ①② 解法二：（1）联立方程 由①得将其代入②，整理得 故 （2） 点评：本小题主要考查三角函数的基本公式、三角恒等变换、三角函数在各象限符号等基本知识，以及推理和运算能力. [例8] (1)化简： EQ \F(sin2α,sec2α－1)＋+cos2αcsc2α (2)设sin(α+EQ \F(π,2))=－EQ \F(1,4),且sin2α＞0 求sinα,tanα 解：原式=EQ \F(sin2α,tan2α)＋EQ \F(cos2α,cot2α) +cos2αcsc2α =cos2α+sin2α+cos2αcsc2α =1+cot2α =csc2α (2)解：由sin(α+EQ \F(π,2) )=-EQ \F(1,4) ∴cosα=- EQ \F(1,4)∵sin2α＞0∴2kπ＜2α＜2kπ+π kπ＜αkπ+ EQ \F(π,2) (k∈z) ∴α为第一象限或第二象限的角 ∵cosα=- EQ \F(1,4)＜0 ∴α为第三角限角 sinα=-EQ \R(1－cos2α)＝EQ \F(EQ \R(15),4) tan α= EQ \F(si