12学前卓越班幼儿教育心理学试卷A.doc

黄山学院?2013—2014??学年度第?二学期 《幼儿教育心理学》(?本?科)期末试卷(A)(时间120分钟) ? 试卷编号: ?? 院(系)??? ???班级 ? ?姓名???? ?????学号???? ??? ?一,单项选择题:（每题1分，共20分） 1．幼儿创造性测量的一般原则是( )。A．适用性原则与活动性原则B．客观性原则与科学性原则C．教育性原则与生成性原则D．理论联系实际原则与开放性原则 2．教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的?( )A．系统的教师指导B．听凭幼儿独立发现C．幼儿的自我指导D．教师对幼儿自我发现的指导 3．在幼儿期，进行想象的必要条件是( )。A．语言B．成人的语言描述C．实际行动D．外界情境 4．儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于( )。A．反射动作阶段B．最初运动阶段C．基础运动阶段D．专门化动作阶段 5．某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于( )。A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质 6．关于男女双性化，下列说法不正确的是( )。A．男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征B．男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征C．双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育D．有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的 7．双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。A．遗传素质 B．家庭教育 C．文化环境 D．生理成熟 8．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于( )。A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段 9．“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是( )。A．相互作用论 B．二因素论C．环境决定论D．遗传决定论 10．中班幼儿爱告状是孩子( )发展的表现。 A．美感 B．理智感 C．内疚感 D．道德感 11．儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的( )出版算起的。 A．《儿童心理》 B．《儿童与世界》 C．《一个婴儿的传略》 D．《儿童心理发展的观察》 12．研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是( )。 A．先快后慢 B．先慢后快 C．不遗忘 D．起伏不定 13．儿童早期依恋的测量方法是( )。 A．两难故事法 B．对偶故事法 C．社会测量技术 D．陌生情境技术 14．3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，( )主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。 A．视觉悬崖 B．糖果实验 C．延迟满足实验 D．守恒实验 15．对黏液质的孩子，应着重( )。A．防止粗枝大叶，虎头蛇尾B．培养勇于进取、豪放的品质C．培养积极探索精神及踏实、认真的特点D．防止任性、粗暴 16、在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（ ）感知规律 A、相似律B、差异律C、活动律 D、组合律 17、下列不是创造性思维的特点是（ ） A、连续性B、新颖性C、灵活性D、精密性 18、美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得（如教师、父母、同辈等）的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？( ) A、 认知的动机B、附属的动机C、自我提高的动机D、社会性动机 19、有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（ ） ? A、2岁? B、3岁? C、4～5岁? D、10岁 20.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（?） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.裴斯泰洛齐 二,名词解释:(每题3分，共15分) 1. 幼小衔接? 2. 表情识别 3. 广义的学习4. 幼儿教育心理学 5、 智力 三，填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分） 1．心理过程包括__________、__________、__________三部分。 2．幼儿的想象是以__________为主，__________一开始发展；以__________为主，__________开始发展。 3.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。 4. _________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。 5. 爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，_________在儿童中所占比例最多 四、简答题(第1、2、3、4、5、6题每题6分，第7题7分，总计43分) 1．幼儿教师必须具备哪些方面的能力??