第三章 领导行为[最终版].pptVIP

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第三章 领导行为[最终版]

第三章 领导行为;Learning Objectives;Learning Objective 1;Why Leadership Behavior Taxonomies are so Diverse;Broad Behavior Categories;Task and Relations Behaviors;Guidelines for Using Specific Task and Relations Behaviors;领导方式分成两个维度;任务导向领导行为;领导行为四分图理论;管理方格理论;Path-Goal Theory;;领导行为模型;Change-Oriented Behaviors;领导者通过让员工意识到所承担任务的重要意义和责任,激发下属的高层次需要或扩展下属的需要和愿望,使下属为团队、组织和更大的政治利益超越个人利益。 领导者改变组织文化及组织架构:领导者运用权力以改变组织结构及组织文化。 领导者勤与员工互动:领导者透过人际互动,影响组织成员对其信任、效忠和尊敬。;变革型领导的行为方式;变革型领导塑造指南;参与式领导;Methods for Studying the Effects of Leader Behavior;Understand Different Ways to Classify Leader Behavior;Effective Use of Specific Task and Relations Behaviors;Planning Work Activities;Clarifying Roles and Objectives;Monitoring Operations and Performance;Supportive Leadership;Here are nine behaviors that supportive leaders should work on (Yukl, 2010):;Developing Subordinate Skills;Providing Praise and Recognition;从授渔到施智:领导就是高级布道者;至功无功,上德不德,是以圣人效天地、法大道;生而不有,为而不恃,功成而弗居——夫唯弗居,是以不去!(2章) 道生之,德畜之,物形之,势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。故道生之,德畜之,长之育之,亭之毒之;养之覆之。生而不有,为而不恃,长而不宰,是谓玄德。(51章)

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