401第2次家长会课件.ppt

歡;;孩子在校情况分析; 请将手机调到震动或静音，开会期间不要接电话，请您做 好培训记录，谢谢您的配合！;感谢 感谢各位家长对学校、班级、老师工作的支持和帮助 ;家委会 ;同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。 当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。 同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。;一次考试分数的高低是偶然的，可是家长 是否负责任，却必然地决定了孩子发展的 方向。教师的一视同仁总是相对的。对于 教育责任感特别强、能与教师紧密配合的 家长，教师对他的孩子自然要特别关注一 些——这是很公平。因为没有家庭配合， 教师努力全然是做无用功。 作为教师，我们比谁都知道分数的重要。 可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢 忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉； 第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和 能力；第四，成绩优秀。 三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三 分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分 之一家长基本没有能力跟得上。而这，就 是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。;案例：有三个这样的孩子 一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。 （爱因斯坦） 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。 （达尔文） 一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！” （罗丹） ;;二、学生在校情况分析;三、学习成绩分析;走神、不问、不认真、不检查、粗心;好习惯成就未来;四、需要家长支持的学校工作;需要家长支持的工作;书写测评考试 ;科技创新大赛 ; 社保缴费 ;加油;安全问题;;;请家长和任课老师自由交流