8-“台阶”教学课件(共37页).pptVIP

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8-“台阶”教学课件(共37页)

无标题;无标题;无标题;无标题;李森祥;凹( ) ;教学目标: 1.把握父亲的;整体感知,把握故事情节 1、速;父亲为什么要造一栋有高台阶的新;捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编;在父亲的努力下,新台阶终于砌好;父亲是一个怎样的人?(品质);父亲是一个勤劳的人父亲是一个节;用诗歌的形式给父亲画一幅画。父;(1)作者为什么在老屋的三级青;卡盟平台 www.kadian;(2) “父亲坐在绿荫里,……;(3)为什么新屋的主体工程写得;(5)父亲回来时,为什么一副若;父亲是一个非常要强的农民,他有;作者以农民的儿子作为故事叙述者;1.以“台阶”为线索,组织情节;第5段对父亲的脚和洗脚的描写父;第19段:父亲头发上像是飘了一;第21段:父亲从老屋里拿出四颗;第22段:我亲眼看到父亲在用手;第26段:正好那会儿有人从门口;第27段:有一天,父亲挑了一担;第29段:他那颗很倔的头颅埋在;片段三:29到32段砌成之后的;小结 : 从凄楚;那是我小时候 常坐在父亲;父亲是儿那登天的梯, 父亲是;忘不了粗茶淡饭 将我养大;忘不了一声长叹 半壶老酒;等我长大后山里孩子往外走;想儿时一封家书 千里写叮嘱;盼儿归一袋闷烟 满天数星斗;都说养儿能防老可山高水远他乡流;都说养儿为防老可你再苦再累不张;儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母;你是否也想获得别人的尊重?为了;课外作业 课外寻找关于“;同:异:《背影》《台阶》都是表;父亲,我想对您说:……

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