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[第2次]名言警句类材料作
名言警句类材料作文第二次作文训练 ;名言警句类材料的审题立意;【材料一】每个人出生的时候都是原创,可悲的是很多人渐渐都成了盗版。——网络名言
1.主体(材料中的人或事物):每个人、很多人
2.主要的动词:是、成了
3.修饰语:可悲的
4.总结或评论性词语:原创、盗版
原创:本色、自我。
盗版:模仿、趋同、从众、失去自我。;立意角度;【材料二】既然像螃蟹这样的东西,人们都很爱吃,那么蜘蛛也一定有人吃过,只不过后来知道不好吃才不吃了,但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
1.主体(材料中的人或事物):第一个、螃蟹、蜘蛛
2.主要的动词:吃(尝试)
3.总结或评论性词语:第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。
吃螃蟹、吃蜘蛛:勇敢的人、勇于尝试的人、突破自我的人等;从鲁迅先生的名句看,我们可以得出:
1.大胆尝试,勇于创新
2.在比较中才能获得真理
两则材料结合,可以得出:
大胆创新,勇于突破
在突破中不断创新自我;本次作文的问题;4.文体意识不强,存在文体杂糅的现象。非叙非议,又像散文又像议论文。
5.语言平淡、随意、拗口等。
6.“摆事实”与“讲道理”关系处理不好。或是过分解读材料。或是提出分论点,缺少说理,直接举一个例子。
7.分论点不能抓住,分开,理顺。;多则材料作文的审题;一、相同型;以上文字是由三则材料组合而成,在审题立意时,要找出这三则材料的契合点。第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的几句话;第三则是成语故事“一傅众咻”。三则材料虽然长短不一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物的发展,作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义,如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。;相同型材料的审题规律;二、相反型;先找出两则材料的同,谈的都是理想和自我价值的问题。异,马玉祥的话:理想的确立应从自身实际出发,在普普通通的岗位上照样能干出成绩来,能实现自身的价值。而对拿破仑的话我们要作具体分析,不宜笼统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目标有理想的,但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题,才能有正确的人生观、价值观。
因而可立意为:人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神,因为任何雄心壮志的实现,都离不开脚踏实地地苦干。;相反型材料的审题规律;三、相对型;这两则材料都是讲如何走好人生之路。材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。因此,可以提炼这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。 ;四、综合型;从池莉的角度,可提炼出“人一生可做的事很多”的观点,这是正面立意;从雷杜德的角度,可提炼出“做好一件事”的观点,这是正面立意;从苏东坡的角度,可提炼出“做好很多事”的观点,这也是正面立意;而再从池莉的角度,还可提炼出“没有一件事做得好”的观点,这是反面立意。“做好一件事”和“做好很多事”反映的深层内涵其实是“专”与???通”的关系。而从“专”与“通”的关系角度入手,又可归纳出以下多个观点:做好一件事,才可能做好很多事;做好很多事,为的是把一件事做得更好;企业讲求团队合作精神,更需要专精人才;现代社会对人才的需求是“专通并举”,等等。;综合型材料的审题规律;诗歌材料类作文题目
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