4.16项脊轩志教学案2（语文版必修二）.doc

4.16 项脊轩志 教学案（语文版必修二） 教学目标 1、了解作者 2、体味质朴的语言透着浓浓的深情 3、能够背诵全文 教学过程 一、课前了解 1.走近作者 归有光（1507~1571），明代散文家，字熙甫，号震川。昆山（今属江苏）人。9岁能属文，后以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年（1540）中举人。其后二十余年，八次会试不第。嘉靖二十一年移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。因采用古教化法治民，听讼时引妇女儿童围观，用吴语断案，以抗拒上司命令，被迫离职，转为顺德府通判，管理马政。后为南京太仆寺丞，参与撰修《世宗实录》，以劳瘁致疾，卒于南京。 2.背景展示 一般人认为，本文的附记是作者写作正文13年之后补写的，因为文中就有“余既为此志，后五年”“其后六年”“其后二年”的说法，加起来正好是13年。但是，这种理解是不正确的。 归有光原居昆山（今江苏昆山），“项脊轩”是他在昆山时的书斋名。他35岁中举后，迁居嘉定安亭江上，授徒讲学，不复回故里。由此可以推知，附记当作于35岁迁居之前，可能是迁居前由于翻检书箧，触及旧稿，引起了对亡妻深深的怀念，因而补写的。他18岁写正文，35岁左右补写附记，其间相距十六七年，妻死之年手植的枇杷树也生长了约五六年。这样，不仅枇杷树“亭亭如盖”比较符合实际情况，且“多在外，不常居”之语也有了着落。 二、预习检测 1.正音 渗漉（ ）（ ）　　修葺（　　）　　　栏楯（　　）　　冥然兀坐（　　） 迨（　　）　　　　　　 异爨（　　）　　　老妪（　　）　　婢女（　　） 先妣（　　）　　　　　 呱呱而泣（　　）　阖门（　　）　　笏板（　　） 扃牖（　　）(　　)　　　枇杷（　　）(　　)　　逾庖而宴(　　)（　　） 答案：ｓｈèｎ，ｌù，ｑì，ｓｈǔｎ，ｗù，ｄàｉ，ｃｕàｎ，ｙù，ｂì，ｂǐ，ɡū，ｈé，ｈù，ｊｉōｎɡ，ｙǒｕ，ｐí，ｐá，ｙú，ｐáｏ 2.释义 下列加点词语解释全都正确的一组是（ ） ①室始洞然（宽敞的样子） ②桂影斑驳（错杂） ③先妣抚（抚摸）之甚厚 ④妪每（每次）谓予曰 ⑤风移影动，珊珊（美好的样子）可爱 ⑥吾妻来归（旧时指女子出嫁） ⑦其制（形式、制式）稍异于前 ⑧或凭几学书（学写字） ⑨旧时栏楯（篱笆） ⑩瞻顾（瞻仰、回顾）遗迹 A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩ B.②⑤⑥⑦⑧⑩ C.③④⑤⑧⑨ D.①③⑥⑦⑨⑩ 答案：B。①室始洞然（明亮的样子），③先妣抚之甚厚（对待），④妪每谓予曰（常常），⑨旧时栏楯（栏杆）。 3.名句填空。 （1）借书满架， ， ， 。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜， ， ， ， 。 （2）先是，庭中通南北为一。， ， ， 。 ， ， 。 ， ，凡再变矣。 答案：（1）偃仰啸歌冥然兀坐万籁有声明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱 （2）迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙 三、强化训练 （一）、阅读下面的文字，完成1-5题。 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 1.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.室始洞然 始：才 B.迨诸父异爨 迨：等到 C.大母过余曰 过：看望