原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
雷雨; 一、说教材; 二、说学情; 三、说教学目标;四、说教学方法
1、创设情境法
2、合作讨论法
3、多媒体展示法
五、教学过程
1 、课前准备
让学生搜集关于戏剧的知识。
提前分小组，布置各小组任务
2、 导入
播放来自《雷雨》电影里最后一幕的场景“在雷电交加的风雨中，四凤周冲触电而死，周萍饮弹自杀”给学生造成一定的震慑力。
3 、介绍作者;4课文分析，整体感知
1）课文开头有一段舞台说明，有何作用。
2) 分角色朗读课文，展示小组成果。
这里对鲁侍萍有一段舞台说明（很自然的走到窗前）有何作用？
3）课堂分小组讨论，说说对周朴园的初步印象。
4）分角色朗读从“你—你贵姓”到“老的连你都不认 识了”
5) 下一部分对三句话“你来干什么，谁指使你来的，三十年的功夫你还是找到这了。”进行深入??掘，找出潜台词。
5小结;6主题认识：
自然界和家庭内部的雷雨，其实正象征了社会矛盾的日趋尖锐。作者用“雷雨”为题形象的告诉人们：20年代半封建半殖民地的中国，一场天翻地覆的社会大变革不可避免的即将发生。
7作业布置：
课下阅读雷雨剧本，试着分析蘩漪、鲁侍萍的人物形象。;8板书设计
相见：平静—猜疑—紧张—不知所措
周朴园————————————————鲁侍萍
相认：责问—安抚—哄骗—打发
文档评论（0）