4.2.1《雷雨(节选)》共3课时第3课时教案(苏教版必修4).doc

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4.2.1《雷雨(节选)》共3课时第3课时教案(苏教版必修4).doc

PAGE  PAGE 3 4.2.1《雷雨(节选)》共3课时第3课时教案(苏教版必修4) 第三课时 一、教学目标 了解戏剧文学作品的特点。 分析剧中个性化的人物语言,理解剧中人物的性格特点。 认识旧中国封建性资产阶级的罪恶本质 二、教学重点 了解戏剧文学作品的特点。 分析剧中个性化的人物语言,理解剧中人物的性格特点。 三、教学难点 理解剧中人物的性格特点。 四、方法 解读、鉴赏、分析 五、过程 【一】主要人物周朴园和鲁侍萍性格分析 在这一幕出场的四个主要人物中,周朴园和鲁侍萍性格比较复杂,不易把握,这是学习中的难点。认识周朴园是一个既有地主阶级某些特点,又有资产阶级某些特点的封建性很强的资产阶级人物,同时又不能只是着眼于其阶级属性,而忽略其作为一定阶级的人的性格的丰富性;特别是他对侍萍的感情是复杂的,他确曾“爱”过侍萍,侍萍被赶走后他对侍萍的怀念是真实的,不能因为他见到侍萍后的惶恐暴怒而否定他对侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理,当然也不能因为他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面时的自私与冷酷。要认识到,周朴园思想行为的变化,正是他“这一个”人物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。 鲁侍萍的行为多次出现悖谬。如与周朴园不期而遇时她欲去还留,对自己的身份始隐终露,在周萍面前两度“失言”,几乎暴露母子关系。这些现象学生理解起来都会感到困难。学习中要努力探入侍萍心灵深处,把握其性格中的悖谬机理,从而更准确地领悟这一性格的丰富内涵。 【二】 破折号的用法是:(1)标明行文中解释说明的语句,(2)标明话题的突然转变,(3)表示语音的中断延长,(4)表示事项的列举分承。 请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项[ ] ①周朴园 (徐徐立起)哦,你,你,你是—— ②鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 ③周朴园 不许多说话。(回头向鲁大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 ④周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。 ⑤根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科: ——环境声学 ——环境光学 …… ⑥鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭——凭什么打我的儿子? ⑦周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。 ⑧蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、灌木枝等——蜕掉身上的皮。 A ②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤ B ③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤ C ②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤ D ③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤ 【答】B

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