3.4 将进酒 教案17（苏教版选修《唐诗宋词选读》）.docVIP

3.4 将进酒 教案17（苏教版选修《唐诗宋词选读》） 教学目的： １、指导学生背诵李白的名诗名句，加强文化积淀。 ２、引导学生品析解读《将进酒》，理清情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。感受李白的浪漫诗风和个性。 ３、培养学生探究的热情，在“走进李白”中获取宝贵的精神财富。 教学设想： 教师以“诵读、赏析、探究”的方法，引导解读《将进酒》，以此引发拓展研究，促进师生互动，增强语文课的活力与文化底蕴。 教学重点： 感受探究李白的浪漫 教学难点： 理清情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。 教学方法： 诵读、赏析、探究 教学课时： 一课时 教 具： 多媒体课件 教学准备： １、印发资料《李白诗作必诵》，辑录《南陵别儿童入京》、《襄阳歌》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《梁园吟》、《月下独酌》、《行路难》、《秋浦歌》、《送友人》等十几首诗作。 ２、熟读、背诵《将进酒》。 ３、查找李白的有关资料，了解李白的生平思想。 教学过程： 一、导入：欣赏配乐朗诵及图片，激发兴趣。 一代诗仙李白，不仅以其“惊天地”、“泣鬼神”的诗作铸就一座浪漫丰碑，也以其独特非凡的浪漫个性树起了一面精神大旗，其诗其人都是永远的财富。请欣赏图片及配乐朗诵。 （说明：借助多媒体课件创设情境，渲染气氛，让学生初步了解李白诗歌特点，给学生直觉感受，唤起学生的学习热情。在学生欣赏之后引