【三维设计】2017届高考地理人教版一轮复习课件:第四章第二讲-山地的形成.ppt

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【三维设计】2017届高考地理人教版一轮复习课件:第四章第二讲-山地的形成

第二讲 山地的形成;一、褶皱山、断块山与火山;②基本形态——背斜和向斜:; [温馨提示] “背斜成山、向斜成谷”是内力作用的结果;“背斜成谷、向斜成山”是在内力作用的基础上由外力作用而形成的。; 2.断块山 (1)断层:地壳运动产生的强大 ,超过了岩石的承受能力时,岩体发生破裂,并沿 发生明显的位移。 (2)断层的位移类型:; 3.火山 (1)熔岩高原:岩浆沿着地壳的线状裂隙流出而形成。 (2)火山: ①形成:岩浆沿着地壳的 或管道喷出而 形成。;二、山地对交通运输的影响;地质构造及其实践意义;1.地质构造及构造地貌; ;2.地质构造的实践意义; (2)找水: ①“向斜岩层蓄水好,水量丰富容易找”。向斜构造有利于地下水补给,两翼的水向中间汇集,下渗形成地下水,故打井可在向斜槽部打。如上图所示。 ②利用断层找水,断层往往是地下水外露的地方。如上图所示。 (3)工程建设: ①建筑、工程隧道选址应避开断层,在断层地带搞大型工程易诱发断层活动,产生地震、滑坡、渗漏等不良后果,造成建筑物塌陷。 ②向斜构造在地形上一般表现为盆地,修筑铁路、开凿隧道时应避开向斜部位,因为向斜是地下水汇集区,如果在向斜部位开凿,隧道可能变为水道。开凿隧道宜选择在背斜部位,该结构不仅结实坚固和不容易塌陷,而且无积水。如上图所示。; [例1] 下图是某地地形剖面及其地下同一沉积岩层埋藏深度示意图。岩层的埋藏深度(岩层距离地面的垂直距离)可以用来帮助恢复岩层的形态。读图回答(1)~(2)题。;(1)属于背斜谷的地方是 (  ) A.①②         B.②③ C.③④ D.①④ (2)⑤处发生的地壳运动是 (  ) A.褶曲隆起 B.褶曲凹陷 C.断裂下降 D.断裂上升;[获取和解读信息]; [解析] 第(1)题,根据地质构造特征可知,岩层向上拱起的是背斜。而题目所给岩层的埋藏深度为岩层距离地面的垂直距离,将地形剖面某点对应的岩层埋藏深度转绘到剖面图中,根据同一岩层弯曲的变化可以判断出①④两地的岩层向上拱起,???背斜谷。第(2)题,从图中可以看出,该沉积岩层在⑤处发生明显位移,表明该地发生了断层。而从其埋藏深度可以明显看出⑤处该沉积岩比左侧海拔低很多,可以判断出现了地壳下沉运动,由此可以推断该地出现了断裂下降运动。 [答案] (1)D (2)C;山区交通线的选取原则及其原因分析;影响;影响;[温馨提示]  分析山地对交通运输的影响时,可重点突出以下两个方面:①山地对交通运输线路建设的影响——技术要求、工程量、造价等;②山地对交通运输线路空间分布和走向的影响——居民点运营效率、少占耕地、在陡坡上要呈“之”字形弯曲等。; [例2] 读“我国某山区公路规划线路设计图”,回答(1)~(2)题。; (2)图中公路规划线路反映出山区公路建设中应遵循的原则是 (  ) ①尽可能多地连接居民点 ②在山谷中应尽量避开陡坡 ③在陡坡段增加“之”字形弯曲 ④尽可能避免跨越河流 A.①④ B.②③ C.①② D.③④;[获取和解读信息];[课件展示更直观 见配套光盘]; 地质剖面图既可以体现静态的结构特征,也可以反映动态的演变过程。正确判读的关键是明确各种地质构造、地壳运动和岩石圈物质循环过程。; [应用“五步法”读图] [典例] 下图为“某区域地质剖面示意图”。图中甲地层褶皱后,该区域先后发生了 (  ); 第一步:读图名,知图类 题干中明确显示该图为“某区域地质剖面示意图”,表明该区域地质构造和地壳运动过程。 第二步:析图例,看点线 结合图例,区别不同类型的岩石。地层上部是沉积岩Ⅰ,下部是发生褶皱的沉积岩Ⅱ。两类岩层之间存在明显的侵蚀面。有岩浆冲破沉积岩Ⅱ,侵入沉积岩Ⅰ,形成花岗岩。; 第三步:联题目,抓关键 题干提出两个条件:一是判断该区域的地壳运动过程,二是描述起点从甲地层褶皱后开始。 第四步:析原理,找方法 在沉积岩的形成过程中,越在下层的,形成年代越早。在该区域发生褶皱后,地壳上升,侵蚀作用显著,完整的褶皱遭受侵蚀,形成侵蚀面。而后地壳下沉,接受沉积,形成沉积岩Ⅰ。后来发生岩浆活动,岩浆穿过沉积岩Ⅱ,侵入沉积岩Ⅰ,冷却凝固形成花岗岩。; 第五

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