学生大会讲座[优质课].pptVIP

教案书写与说课讲座;第一个问题 如何才能做一名合格的数学老师;数学修养包括： 1、熟练掌握初等数学的基础知识、基本技能、基本思想方法，了解高等数学的基本内容； 2、有较强的中学数学解题能力； 3、认识和理解数学在生活中的作用，体会数学的价值（数学的教育价值、社会价值、文化价值），有合理、审慎、辩证地思考问题的习惯。 ;教学水平包括： 1、教育理论素养（教育学、心理学、数学教学论） 2、课堂教学的基本操作技能（语言技能、讲解技能、观察技能、板书技能、导入技能、提问技能、变化技能、强化技能等）； 3、课堂教学的设计能力（主要包括：教学目标的设计能力、教学重点与难点的设计能力、教学方法与手段的设计能力、教学内容的设计能力、教学过程的设计能力、教学特色创新设计的能力）； 4、课堂教学的评价能力。;人格魅力包括： 1、热爱教育事业、有高度的责任感 （教育=爱+责任）； 2、丰富的文化底蕴； 3、言谈举止文明、仪表端庄大方。;第二个问题 如何书写教案;二、书写教案（课时计划） 教案的具体内容包括以下十二项： 1、课题（说明本课名称）； 2、课型（说明属新授课、复习课、讲评课、练习课）； 3、课时（说明属第几课时）； 4、授课时间； 5、教学目的（说明本课所要完成的教学任务：包括知识与技能；过程与方法；情感、态度价值观三个方面）； 6、教学重点（说明本课所要解决的核心问题）； 7、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）； 8、教学方法； 9、教学手段； 10、教学过程（说明教学进行的内容、方法步骤）； 11、教学反思； 12、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）。; 教案格式;在教案书写过程中，教学过程是关键，它一般包括以下几个步骤： 1、复习提问 2、创设情境引入新课 3、新课探究 4、巩固练习 5、课堂小结 6、布置作业;第三个问题 如何说课;(1)说课要说好三件事：①教什么；② 怎样教；③为什么这样教。 (2)说课的重点是：为什么这样教?而不是教什么，怎样教? (3)要突出一个“说”字：??课即不能按说课稿一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差的读下来。一定要突出一个“说”字，一节成功地说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据的进行。 (4)客观真实，具有可操作性：说课的内容必须客观真实、科学合理，不能故弄玄虚，生搬硬套一些教育教学理论的专业术语。要真实地反映自己是怎样做的，为什么这样做。说课中的一招一式，每一环节都应具有可操作性。不要搞“花架子”，流于形式。 (5)要体现特色：在说课中要体现自己的教学设计特色，展示自己的教学特长。 (6)说课的时间不宜太长，也不宜太短，通常为10-15分钟（教师招考、讲课比赛通常为10分钟，教研活动通常为15分钟）。 ;2.说课的目的： 通过说课既能了解说课者掌握的教育教学理论情况，又能看到其教学实践情况，它是考评教师专业知识、驾驭教材能力、教学设计能力、教学技能和教育理论素养的有效手段；同时也可以达到，相互交流，共同提高的目的。由于说课不受教学进度、学生、场地、教学媒体等条件的限制，简便易行，节省时间，经济实用，并能为考评教师提供依据，因而成为各地中小学选聘教师、讲课竞赛的一种常用方式。 ;3.说课对教师的要求： 在10分钟这么短的时间内，讲清“教什么”，怎样教，以及“为什么这样教”，而且要说得有利有据、层次分明并具有特色，这显然不是一件容易的事情，要求教师务必做到以下三点： (1)要有很好的语言表达能力； (2)对课程标准、教材内容有深刻的理解和把握； (3)具有一定的教育教学理论的水平。;二、“说课”的步骤及基本内容（七说） （一）.说题目：(各位老师大家好，我是几号应聘者)我说课的题目是： (例如:人教版选修2-1§2.1.1椭圆及其标准方程) （二）.说教材（阐述本节课地位与作用、教学目标、重点与难点） ---------从中可看出你对教材的理解把握程度;(例如：人教版选修2-1§2.1.1椭圆及其标准方程) 椭圆及其标准方程是本章第一节的内容，是继学习圆以后，运用求曲线和方程理论解决的二次曲线的又一实例。从知识上说，它是运用坐标法研究曲线的几何性质的又一次实际演练，同时它也是进一步研究椭圆几何性质的基础；从方法上说，它为后面研究双曲线、抛物线提供了基本模式和理论基础；所以说，无论从教材内容，还是从它的研究方法，对整个这一章具有导向和引领作用，直接影响其它圆锥曲线的学习。因此搞好本节课的教学，显得十分重要的。 依据现代教学理念，结合教材内容，本节课，我制定如下教学目标：;依据现代教学理念，结合教材内容，本