4人抢答器的实验报告.docVIP

常熟理工学院电气与自动化工程学院课程设计用纸  PAGE \* MERGEFORMAT 27 电气与自动化工程学院课程设计评分表 课程设计题目：微机原理与接口技术课程设计 班级：Y102101 学号：名：王圣爽 项目评分比例得分课程设计表现20% 课程设计报告40%课程设计答辩40%课程设计总成绩 指导老师： 年 月 日 常熟理工学院电气与自动化工程学院 课程设计说明书 课程名称： 微机原理与接口技术课程设计 设计题目： 四人抢答器设计 班级： Y102101 姓名： 王 圣 爽 学号： 指导老师： 王 燚 设计时间： 2013-7-1 目 录 引言1 方案设计与论证2第三章 硬件电路具体设计3 3.1抢答器电路框图3 3.2单元电路设计3 系统的软件设计与实现11 4.1系统软件简介11 4.2程序设计11 4.3流程图12 四人抢答器的调试14 收获体会15 参考文献16 附录117 附录218 《单片机技术》课程设计任务书 题目：四人抢答器设计 一、课程设计任务 本课题要求应用以51单片机为核心设计一四人抢答器，由1个主持人按键、4个抢答按键、用于显示号码的数码管、用于渲染气氛的LED和蜂鸣器组成。 二、课程设计目的 通过本次课程设计使学生掌握：1）掌握以单片机为核心的控制系统的分析和设计的基本方法；2）控制程序的设计及实现方法；3）提高学生对单片机实时控制系统的设计和调试能力。 三、课程设计要求 开机后，LED渲染气氛，在主持人按下“开始”键后，渲染气氛LED停止，数码管显示抢答剩余时间（初始10s）；甲、乙、丙、丁4人可按下抢答，当有人按下键后，蜂鸣器响(可播放一段音乐)，同时显示位号后，渲染气氛LED从停止的位置继续显示，回到初始状态。 本课题要求采用protues或实验箱实现。用实验箱做的话，倒计时显示可采用74LS164芯片驱动数码管实现。 四、课程设计内容 1、人机对话“界面”的设计； 2、内存端口及外设的设置； 3、硬件电路原理图、软件清单。 五、课程设计报告要求 报告中提供如下内容： 　　1、目录 2、正文 （1）课程设计任务书； （2）总体设计方案 （3）针对人机对话“界面”要有操作使用说明，以便用户能够正确使用本产品； （4）硬件原理图（可手画也可用protel软件），以便厂家生成产品； （5）程序流程图及清单（子程序不提供清单，但应列表反映每一个子程序的名称及其功能）； （6）调试、运行及其结果； 3、收获、体会 4、参考文献 六、课程设计进度安排 周次工作日工作内容第 一 周1布置课程设计任务，查找相关资料2熟悉相关芯片3完成总体设计方案4画出硬件原理图及程序流程图5完成硬件接线，编写程序并调试第 二 周1编写程序并调试2编写程序并调试3编写程序并调试及准备课程设计报告4完成课程设计报告并于下午两点之前上交5答辩本课题共需两周时间1.引 言 抢答器作为一种工具，已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。但抢答器的使用频率较低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低。作为一个单位，如果专门购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放使（电子器件的）抢答器损坏，再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展，因此设计了本抢答器。 本设计是以四路抢答为基本理念。考虑到依需设定限时回答的功能，利用AT89C51单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间。用开关做键盘输出，扬声器发生提示。同时系统能够实现：在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；抢答限定时间和回答问题的时间可在1-10s设定；可以显示是哪位选手有效抢答，正确按键后有响铃提示；抢答时间和回答问题时间倒记时显示，满时后系统计时自动复位及主控强制复位；按键锁定，在有效状态下，按键无效非法。2.方案设计与论证方案：该系统采用51系列单片机AT89C51作为控制核心，该系统可以完成运算控制、信号识别以及显示功能的实现。由于用了单片机，使其技术比较成熟，应用起来方便、简单并且单片机周围的辅助电路