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- 2017-04-23 发布于北京
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试论运用多元智能理论探索生物新课程教学方法.pdf
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试论运用多元智能理论探索生物新课程教学方法
南平剑津中学林辉
??年,美国哈佛大学教授,著名发展心理学家雷华德· ??多元智能与最优的教学活动
加德纳教授在研究了不同对象的人脑与智能的基础上,修正了 智力类型 最优的教学活动
阅读、写作、说故事、新闻采访、开展专题辩论、做
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