2月1日日志4.docVIP

学员姓名古力巴合吾甫尔培训时间2015年2月1日所属地区乌鲁木齐市所属学校天山区青少年校外活动中心培训级别国培培训项目 综合实践活动综合实践活动课程实施过程中教师的有效指导策略问题 综合实践活动课程的实施，注重突出学生主体，强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手，同时也要求教师对学生进行有效指导。目前在实验区综合实践活动课程的具体实施过程中，教师的指导方式、指导行为往往存在着一系列问题：偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导；偏重学生活动方案，忽略教师指导方案；偏重活动过程与阶段，忽略活动的具体落实程度。增强教师指导的有效性，是实施综合实践活动的基本要求。因而，研究和探讨综合实践活动实施过程中的教师有效指导策略是目前需要注意的基本问题。教师的有效指导是防止综合实践活动流于形式的基本保障。本人认为，教师有效指导策略的建立应从以下几个方面着手。??? 1、设计学生活动主题的具体指导方案，明确教师指导的具体任务，落实教师指导行为，增强学生活动的有效性。指导教师在要求学生设计和制定活动主题的实施方案的同时，指导教师应针对学生活动主题的展开过程及其需要，设计教师指导方案。教师指导方案应包括：学生活动主题具体目标的设计、学生活动的具体方法及其实施、学生活动主题必要的资料和工具准备、活动的具体实施过程指导、学生评价方案等。??? 2、处理好认识与实践的关系，在综