非智力型后进生的成因及其教育策略.pdfVIP

教育管理 江西教育科研 !! 年第 期 非智力型后进生的成因及其教育策略 !蔡慧琴 摘 要后进生作为现代C教育病理$的最明显的征兆之一1已成为教育领域的一大社会问题0 教师若不及时对后进生进 行教育或者方法用得不适当1会影响到整个班集体1使班风不正1纪律涣散1干扰正常的教育工作0 教育转化后进生需要从后进 生形成的原因\心理行为和教育策略等方面进行探讨0 关键词后进生9成因9教育策略 什么是后进生# 后进生应理解为在知能品格的培养 过分强调自己工作忙9忽视了对子女的教育9可谓只养不 和获得方面遇到困难9形成障碍9暂时未能达到基本要求